5. oktoobril oli 12. klassi õpilastel võimalus tunda ennast tõeliste õpetajatena ning anda tunde nooremate klasside õpilastele.

Aktusel olid üllatusesinejateks õde-venda Merit ja Märten Männiste, kes on andekad noored lauljad ja näitlejad. Merit on armastatud lauluõpetaja ja Märten õpetab kitarri. Noored on kolleegid Rahvusooperis Estonia, kus nende kanda on nimiosad muusikalides „Pipi Pikksukk” ja „Buratino”.

Seejärel esines sõnavõtuga 12. klassi direktor Jakob Täht ning andis taas võimu tagasi kooli direktorile Meeri Ivanovile, kes tänas kõiki õpetajaid ja andis kooli tänukirja nendele, kel oli tööjuubel.

Räpina ÜGs toimus 27. septembril 9.b klassile ja 30. septembril gümnaasiumis ettevõtlust ja majandust õppivatele õpilastele loeng iduettevõtlusest.

Külas käis Räpina ÜGs põhikooli lõpetanud ja 2021. aasta „Ajujahi“ võitjatiimi liige Märten Kala.

Märten rääkis, kuidas ettevõtte idee leida ja esimene müüdav toode teha seda testides ja pidevalt arendades. Samuti kõneles ta suurimatest kordaminekutest ja ebaõnnestumistest ning sellest, miks peab kordaminekuid tähistama ja kuidas ebaõnnestumistest üle saada.

27. septembri hommikul sõitsid 3.a klassi loodushuvilised õpilased KIK programmi raames  loodusmuuseumi ammutama uusi teadmisi loodusest.

Õpilastest moodustati rühmad, lahendati erinevaid ülesandeid. Lapsed pidid piltide järgi leidma lindudele nimed ja ka õige mänguasjast linnu. Samuti tuli tunda loomanahku, skeemide järgi leida konna, lepatriinu ja liblikate arenemisetapid.

Mikroskoobiga sai uurida putukaid ja liblikatiibu. Okste järgi tuli tunda, kes seda oksa närinud on. Ka loomasarvede tundmine tekitas suurt elevust.

Aeg möödus põnevate ülesannetega kiiresti ning tagasiteel olid õpilased veel õhevil kuuldust ja nähtust.

22. septembril külastasid 5.b klassi ja 29. septembril 5.a klassi õpilased KIK õppeprogrammi “Eesti veekogud kaardil ja looduses” raames Tartus asuvat Jõe- ja Järvehuntide Akadeemiat.

Õppeprogramm koosnes kahest osast. Õppepäeva alguses õpiti tundma Eesti tähtsamaid veekogusid ning põhjalikuma ülevaate said õpilased Emajõest, Peipsi järvest ja Võrtsjärvest.

Ühiselt tuletati meelde ilmakaari ning õpiti kasutama looduses kompassi ja selle abil määrama suundi.

Teadmiste kinnistamiseks moodustati õpilastest rühmad ja viidi läbi maastikumäng, kus igas punktis olid küsimused jõgede ja järvede kohta.

Õppepäeva teises osas oli tore sõit Emajõel lodjaga Jõmmu, mida saatis põnev jutt laevade navigeerimisest, tõusudest ja mõõnadest ning tuletati ka varem õpitut meelde.

Oli hariv, õpetlik ja põnev päev, mida saatis päikesepaisteline ilm.