24. septembril käisid 3.a ja 4.a klass õppepäeval Teaduskeskuses Ahhaa.

Teaduskeskus Ahhaa programmid on üles ehitatud riikliku õppekava läbivatele teemadele ja neisse on lõimitud mitmete ainevaldkondade materjali, innustades õppijaid nägema tervikut ning looma seoseid.

3. klass uuris teemat „Elekter“. Meie õppetund algas Pesa klassis, kus noored juhendajad Brigitta ja Denis tutvustasid maja reegleid, õppepäeva ajakava ning õppeülesandeid. Esimesed ülesanded oli vaja lahendada suures Ahhaa saalis rühmatööna. Töölehtedel olevate ülesannete lahendused leiti vastavate katsetega, tehti järeldused ning pandi need kirja. Kõik rühmad uurisid hoolega, koostöö sujus ning märkamatult oli aeg lõunapausiks. Järgmises töötoas uurisid kolmandikud, millistes puu- ja köögiviljades on elektripinge ning kui tugev see on. Kõik õpilased said uusi teadmisi elektri kohta ja ise koostada vooluringi.

Juhendajate sõnul olid kõik rühmad tublid ja teadmishimulised.

Lõpuks oli kõikidel võimalus minna uudistama näitusesaale ja hooajanäitust „Appi, adrenaliin!“.

Suur aitäh Ahhaa juhendajatele ja Martini emale!

16. septembril külastasid 3.a klassi õpilased KIK-projekti raames Emajõe Lodjakoda. Osalesime programmis „Eesti veekogud kaardil ja looduses“. Alguses tutvustas meie giid Liisa- Lota lodjakoja peahoonet. Seal vaatasime filmi sellest, kuidas valmis lodi Jõmmu ning missugused ettevõtmised lodjakojas on plaanis. Seejärel saime minna Jõmmu peale, alustasime retke Emajõel ning Eesti kaardi õppimist.

Giid rääkis meile veekogudest ning õpilased vaatlesid neid kaardil. Tegime Jõmmuga toreda sõidu alguses Võrtsjärve poole ja seejärel lausa Tartu südalinna. Toreda suvise ilmaga õppepäeva lõpetas mõnus piknik rannas.

Suur aitäh lodjakoja giidile ja Emma emale, kes oli saatjana kaasas!

Eesti keele tundides koostasid 6.a klassi õpilased rühmatöödena PowerPoint esitlused interneti turvalisusest ning selle põhjal Kahhoot! online-mängu.

5. juunil käisid 6.a klassi õpilased 1.b, 2.a, 3.a, 3.v ning 4.a klassi õpilastele oma teadmisi ja kogemusi jagamas, esitledes enda tehtud töid. Algklasside õpilased kuulasid huviga, esitasid küsimusi ning tõid näiteid enda kogemustest.

Seejärel mängiti Kahhoot´is koostatud mängu interneti ohtudest.

Kuuendikud arendasid oma digipädevust ja esinemisoskust ning algklassiõpilased värskendasid teadmisi internetiohutusest.

Suur aitäh kuulajatele ja 6.a klassi õpilastele! Vaata pilte.

11. juunil külastasid 2.a klassi õpilased Cantervilla lossi ja sealset mängumaad.

Mõisahärra tutvustas meile lossi hoonetekompleksi ja rääkis, kus ja kuidas vanasti mõisarahvas elas.

Uurisime Cantervilla mõisa uhket lossi, külastasime aita, viinakoda, tõllakuuri. Igas hoones oli väljapanekuid vana aja kohta ning õpilased said testida enda erinevaid oskusi. Suurt elevust tekitas garderoob, kus lapsed said selga proovida põnevaid riideid ja kostüüme.

Mõiskompleksi juurde kuulub ka mängumaa. Õpilased lustisid labürindis, batuudil, seiklusrajal, harjutasid täpsust, mängisid „Tuletõrjumisemängu“ ning sõitsid parvega. Mitmed lustimiskohad jäid veel katsetamata ja mõned lapsed lubasid koos perega mängumaale tagasi tulla.

Ekskursioon oli hariv, põnev ja seiklusrikas.

Suur tänu Cantervilla pererahvale! Aitäh Mia emale ja Valeria õele kaasa tulemast! Vaata pilte.

24. mail külastasid 2.a, 3.t, 4.v, 5.t, 5.c ja 6.t klass KIK-i programmi raames Pokumaad. Esmalt mindi uudistama Pokumaa külastusmaja Pokukoda, milles on väljapanekud Edgar Valteri raamatutest, maalidest ja tegelastest. Giidid jutustasid Pokumaa saamisloost ning Edgar Valteri elust. Slaidiprogrammi abil tutvuti Pokumaal elavate loomade, lindude ning taimedega.

Seejärel matkati Pokumaa matkarajal ja tutvuti metsas elavate „pokudega“, uuriti loodust ja kuulati linnulaulu.

Matkarajal kohtuti taluloomadega ja uudistati vanu taluhooneid: elumaja, suitsusauna, aita ning püstkoda. Vahepeal mängiti lõbusat „Tibude ja kanade“ mängu. Kõigile pakkus huvi tiigi ääres olev vanasti tule tõrjumiseks kasutatav veepump, mida kordamööda pumbati.

Püstkojas oli lõke. Iga laps sai endale taignatüki, mille keerutas kepi otsa ja seejärel hakkas lõkkel keerusaia küpsetama. Soe keerusai maitses värskes õhus eriti magusalt.

Pärast matka sai uudistada ja osta Pokukojas müüdavaid meeneid ning maiustada jäätisega. Vaata pilte.

2.a klassis oli eelmisel nädal teemaks „Päästeamet“. Tutvusime päästeameti ajalooga, rääkisime tuleohutusest ning sellest, kuidas abi kutsuda. Teema oli väga põnev ja õpilased oskasid tuua huvitavaid näiteid.

25. märtsil tuli 2.a klassile külla Henri isa, päästetöötaja Tanel Talvik, kes töötab Räpina päästekomandos. Henri isa rääkis lastele oma töö erinevatest valdkondadest. Samuti oma juhtumitest päästetöödel.

Külaline tuletas lastele meelde, mida peab teadma tuleohutusest, kuhu peab helistama ning kuidas ohu korral abi kutsuda.

Õpilased said teda, missugused katsed peab päästja läbima, et olla heas vormis. Ta näitas päästja riietust ning demonstreeris, kui kiiresti on võimalik päästjal riietuda väljakutsele sõitmiseks.

Õpilased kuulasid huviga ja küsisid hulgaliselt küsimusi. Kõige lõpuks said soovijad proovida päästja saapaid, jopet, kiivrit ning tunkesid.

Suur aitäh Henri isale õpetliku tunni eest!

13. veebruaril sõitsid 2. ja 3. klassi õpilased Tartusse, et õppida väljaspool kooli ja klassiruumi.

2.a klassile toimus Tartu Ülikooli loodusmuuseumis õppeprogramm „Põnev loomariik – uurime ja vaatleme“. Töö toimus rühmades. Kõik rühmad pidid lahendama 12 erinevat õppeülesannet, mille juures olid abivahendid iseseisvaks uurimiseks. Uurida sai mikroskoobiga liblikat ja vapsikut, putukate ja konna arenguetappe ning loomi nende tegevusjälgede ja „kasukate“ järgi.

Peale huvitavate ülesannete lahendamist said õpilased tutvuda loodusmuuseumi väljapanekutega muuseumisaalides. Kõikide laste lemmikuteks olid päris elus tarantel ja kameeleon.

Kahjuks oli aeg huvitavate ülesannete lahendamisega kiiresti kulgenud ja juba ootas buss, et meid tagasi Räpinasse tuua.

Suur aitäh loodusmuuseumi programmijuhile Aivo Tammele ja Martini emale!

10. jaanuaril toimus Põlva Kultuurikeskuses Põlvamaa “Tähtede lava” finaal, kus meie koolist esinesid Grettel Talv 1. b klassist (õp Marika Aruküla), Elizabeth Randma 2. a klassist (õp Margot Suur) ja Karl-Markkus Rebane 5. b klassist (õp Margot Suur).

Grettel esitas laulu ”Tige tigu” (P. Rips, H. Vilep), Elizabeth laulu “Tiigritüdruk” (H. Hindpere / J. Kõdar) ja Karl-Markkus laulu “Tee-ehitaja” (H. Karmo ja U.Naissoo).

Kõik solistid olid väga julged, ilmekad ja esitasid oma laulu suurepäraselt. Tihedas konkurentsis pääses televooru Karl-Markkus Rebane.

Jõuluaeg algas 2.a klassis 1. advendiküünla süütamisega. Rääkisime, miks jõule peetakse, missugused on jõulukombed, kuidas jõulude ajal teistele head teha ja mida soovida.

Detsembri esimesel nädalal hakkasime hoolega jõuludeks valmistuma. Õppisime jõululuuletusi, kuulasime jõulujutte Lasteekraani jõulukalendrist, lugesime ise jõulujutte ja nuputasime matemaatikatundides jõuludega seotud ülesandeid.

Tööõpetuse ja kunstitundides meisterdasime jõulukaarte, akna- ja seinakaunistusi. Suure hoolega valmistasid õpilased rühmatöödena päkapikumaju, mis olid meie aknakaunistusteks. Joonistasime päkapikke ja voltisime ning lõikasime kauneid lumehelbeid. Valmis said ka imelised seinakaunistused fooliumist.

Esmaspäeval, 11. detsembril külastasime raamatukogu. Kuulasime tädi Evi loetud jõulujuttu ja meisterdasime tema juhendamisel päkapiku kindad, mille peal oli ruumiline lumememm.

Teisipäeval osalesime ostjatena jõululaadal, et järgmiseks aastaks osata laadaks valmistuda.

13. detsembril toimus loomemajas küünlavalmistamise töötuba, kus meisterdasime kingitusteks meekärjelehtedest küünlaid. Vaatasime huviga loomemajas välja pandud näitust ja loomemaja erilist kuuske.

14. detsembril käisime Varbusel maanteemuuseumis ja osalesime jõuluprogrammis „100 aastat Eesti jõule“. Meile tutvustati, kuidas ehiti kuuske 100 aastat tagasi. Lapsed said teada, et sel ajal käisid taludes hoopiski jõulusokud, tuppa toodi õled ja mängiti õlgedes võistlusmänge. Nii said meie poisid ja tüdrukud vägikaigast vedada ja võrrelda, kes on tugevam. Uudistasime eelmise sajandi alguse peamist sõiduvahendit – saani, millega inimesed käisid kirikus. Seejärel tegime õues toreda sõidu hobuse ja saaniga. Eriti armsad olid ponid, kellel olid päkapikumütsid peas ja keda sai paitada. Edasi proovisid õpilased, kuidas saab sõita tõukekelkudega ja kui kõrge on kelgumägi Varbusel võrreldes meie mäega. Külma peletamiseks pakuti lõkkel valmistatud taimeteed ja piparkooke.

Järgmisena mindi uudistama, missugused olid jõulud 1960ndatel ja 1970ndatel aastatel, milline tegelane oli näärivana ja mismoodi ehiti kuuske sellel ajal. Õppeklassis õpetati meile, kuidas meisterdada vahukommidest lumememme. Kõige lõpuks saime proovida ja katsetada maanteemuuseumi õppemasinaid ja teha poes sisseoste.

15. detsembril küpsetasime kodunduse klassis piparkooke. Omaküpsetatud piparkoogid olid väga maitsvad, aga neid jätkus ka kaunistamiseks.

Kui kõik ettevalmistused olid tehtud, võisid jõulud tulla. Järgmisel nädalal oligi jõulupidu, kus vaatasime toredat etendust jõuludest. Meie klassi tuli sel korral päkapikutüdruk, kellele esitati rõõmuga kõik õpitud luuletused ja laulud.

Suur aitäh loomemaja, raamatukogu ja maanteemuusemi töötajatele, õpetaja Tiia Mäele, Martini ja Marite emadele. Vaata pilte.

27. novembril olid 2.a klassi õpilased kutsustud Räpina Lasteaeda Vikerkaar, kus toimus kadripäevaga seotud üritus.

Kadrisantideks olid 2.a klassi õpilased, kes olid selgeks õppinud hulga rahvalikke laule ja tantse. Lasteaias ootas meid saalitäis lapsi ja õpetajaid, kes rõõmuga esinemistele kaasa laulsid ja tantsisid. Meie kadriperes olid kadriema ja -isa, ennustajad, ravitsejad, kogujad, tibukesed, koputaja ja hulk kadrilapsi, kes kõik näitasid oma oskusi. Peale hoogsat esinemist soovisid kadrid lasteaiaperele lapse-, karja-, vilja- ja rahaõnne. Lahke pererahvas tänas kadrisante kommide ja suure aplausiga.

Laulud ja tantsud õpetasid kadridele õpetajad Anu ja Marika.