3.a klassi õpilased kirjutasid omaloomingulisi jutukesi teemal „…. – see on mu kõikide rännakute lähtepunkt“.

Paremate tööde autorid kutsuti Fr. Tuglase nim Ahja Kooli II vooru, kus õpilased pidid kirjutama töötoas jutu „Lehekülg minu elust“.

Meie koolist saavutas Liisa Kirats II koha, Lenna Ly Paalman III koha ja Mirell Liivak sai eripreemia. Õpilasi juhendas Tiia Aasmaa.

Konkursil osalemise eest said diplomid 10. klassi õpilane Hanna-Marleen Oras ja õpetaja Kai Karell-Narrusk.

Palju õnne!

Detsembri eelviimasel koolipäeval küpsetasid 3.a klassi õpilased piparkooke.

Lastel oli kaasas palju erinevaid piparkoogivorme ja õige pea täitus koolimaja magusa lõhnaga. Põnev töö oli ka kaunistamine. Õpilased olid väga loomingulised ja fantaasiarikkad. Kõik töötasid hästi usinasti nagu väikesed päkapikud.

Piparkooke sai nii palju, et ka järgmisel päeval said lapsed kõhud maitsvatest piparkookidest täis süüa.

30. novembril sõitsid 2.a ja 3.a klassi õpilased Tartusse spordimuuseumi päkapikumaale.

Kõigepealt meisterdasid lapsed endale jõuluteemalise pildikuubiku, millega sai väga huvitavaid jõululugusid jutustada. Seejärel kuulati lugu päkapikupoiss Villest, kes tahtis jõuluvanale kingitusi teha, et jõulud kiiremini saabuksid.

Nagu ikka, ei tulnud üllatused nii välja, nagu olid planeeritud. Pärast loo kuulamist oli aeg liikumispausiks, õpilastele meeldisid erinevad liikumismängud.

Jäi piisavalt aega ka muuseumis ringi vaadata, katsetada, uudistada, sportida.

Oli väga põnev päev. Vaata pilte.

27. septembri hommikul sõitsid 3.a klassi loodushuvilised õpilased KIK programmi raames  loodusmuuseumi ammutama uusi teadmisi loodusest.

Õpilastest moodustati rühmad, lahendati erinevaid ülesandeid. Lapsed pidid piltide järgi leidma lindudele nimed ja ka õige mänguasjast linnu. Samuti tuli tunda loomanahku, skeemide järgi leida konna, lepatriinu ja liblikate arenemisetapid.

Mikroskoobiga sai uurida putukaid ja liblikatiibu. Okste järgi tuli tunda, kes seda oksa närinud on. Ka loomasarvede tundmine tekitas suurt elevust.

Aeg möödus põnevate ülesannetega kiiresti ning tagasiteel olid õpilased veel õhevil kuuldust ja nähtust.

8. juunil sõitsid 2. klassi õpilased KIKi projekti „Sisalikuretk rabas“ raames Meenikunno rabasse koos retke juhi Mari Kalaga. Kuna rabas on väga märg ja pehme pinnas, siis liikusime mööda laudrada.

Matkajuht tegi aeg-ajalt peatusi, et lastele tutvustada rabataimi ja -loomi. Ka ei puudunud ülesannete lahendamine töölehelt.

Lapsed pidid mõõtma pildil oleva sisaliku pikkust nöörijupi abil, mõõtma õhutemperatuuri, leidma ja kleepima pildi juurde õigete taimede lehti, uurima taimi luubiga, jälgima ja võrdlema loodust jms. Matk oli tore, sai kinnistada õpitud teadmisi ning juurde õppida seda, mida veel ei teadnud.

Kõik sujus ka tänu väga soojale ilmale! Vaata pilte.

25. mail käis 2.a klass õppekäigul Taevaskojas. Tegime koos giidiga matkaringi Väikeses ja Suures Taevaskojas.

Imetlesime liivakivipaljandeid, lapsed kinnistasid teadmisi loodusõpetuse tundides õpitud taimedest ja said juurde uusi teadmisi. Väga mõnus oli näksida vitamiinirohket jänesekapsast, julgemad proovisid ka kuusevõrseid. Põnevad olid giidi poolt räägitud rahvapärimused- legendid.

Saime aimu looduse imepärasest jõust maastiku kujundamisel ning vaatasime-arutasime, millised on tagajärjed, kui inimene sellesse protsessi on sekkunud.

Loomulikult ei puudunud ka piknik. Kuna ilm oli ka väga soe, sai enda nägu ja käsi värskendada jaheda allikaveega.

Oli väga tore päev ja aitäh Lenna-Ly ning Antoni emadele, kes meiega kaasa said tulla!
Vaata pilte.

1.b klass käis 3. juunil KIK-i projekti raames Võrumaal Pokumaal “Pokudega sõbraks” saamas. Enne minekut uurisime natuke pokude kohta ning saime teada, et üle kõige armastavad pokud vett. Ka uurisime natuke pokude looja Edgar Valteri kohta.

Pokumaa on Edgar Valteri idee ning „Pokuraamatu“ järgi rajatud teemapark. Pokukojas on võimalik lähemalt tutvuda Edgar Valteri loominguga – näha “Pokuraamatu” originaalillustratsioone, kunstniku õlimaale, tema loodud lasteraamatute tegelasi nukkudena ja mitmeid näitusi. Igaühel on võimalus ise pokuks kehastuda. Mitmed lapsed kasutasid seda võimalust. Samuti oli kojas nurgake E. Valteri isiklike asjadega, näiteks tema voodi, kaabud, pintslid, värvid jne.

Käisime ka väikesel pokurajal matkamas, nägime erinevaid looduslikke ja looduslikest vahenditest meisterdatud pokusid. Kõik see oli väga tore, aga sel päeval otsustasid ka sääsed Pokumaad külastada ja meid kimbutada. Kõigele vaatamata meeldis lastele päev väga, saadi uusi teadmisi pokudest ja Edgar Valter sai ka natuke tuttavamaks.

26. mail toimus 1. klasside veeohutuse koolitus. Koolituse viis läbi meie kooli vilistlane, päästeameti juhtivspetsialist Kristi Randla.

Koos lastega arutleti, kuidas veekogu ääres käituda, mida teada võimalikku õnnetusse sattumisest. Õpiti, kuidas päästevesti õigesti selga panna.

Lastel oli väga palju asjalikke küsimusi ja kindlasti peavad kõik koolitusel osalenud õpilased meeles, kuidas suvisel koolivaheajal ja ka edaspidi veekogu ääres toimetada. Oma teadmiste kinnistamiseks said lapsed töölehed, kus on palju vajalikke nõuandeid.

11. veebruaril täitus meie kooli kõige pisematel õppuritel, 1. klasside õpilastel, 100 koolipäeva. Terve koolipäev oli sel päeval natuke teistmoodi.

Eesti keele tunnis kontrolliti oma teadmisi tahvelarvutis teste lahendades, matemaatikatund toimus arvutiklassis ja juba hommikust peale oli kõik kuidagi pidulikum.

Hiljem laulsid lapsed koos huvijuht Marikaga lõbusaid laule, tehes kaasa ka liigutusi. Rühmades lahendati viktoriini koolist ja joonistati kooliteemalised ühispildid. Peole pani punkti tordi söömine ja limpsi joomine. Kõik lapsed said medalid, mis tuletas neile meelde, et nad on 100 päeva nutikamad.

Lastele väga meeldis see päev ja kindlasti läheb nüüd õppimine ning teadmiste kogumine sama usinalt edasi! Vaata pilte.

6. oktoobril käis 1. klassidel külas Põlva piirkonna noorsoopolitseinik Anne Lihtmaa.

Ta tuletas lastele meelde, kuidas peab tänaval käituma ning rääkis liiklusreeglitest, jalgrattaga sõitmisest, helkuritest, sõidutee ületamisest ja paljust muust vajalikust.

Oma teadmiste kinnistamiseks ja kontrollimiseks sai iga õpilane kingituseks liiklusaabitsa.