Kohe peale vaheaega, 27. oktoobril külastasid 2.a ja 2.v klassi õpilased Kiidjärve külastuskeskust. Osaleti KIK-i programmis “Elas metsas mutionu”.

Õpilased said palju uusi teadmisi mutist: kuidas mutt elab, millest ta toitub, kes on muti vaenlased, millised on muti käigud jpm. Lisaks vestlusele pandi kokku puslet mutist ja  mängiti “mutimängu”. Mängus oli üks õpilane mutt, kellel olid silmad kinni seotud. Teised õpilased olid vihmaussid, kes pidid muti eest ära roomama. Igaüks sai plastiliinist mutti voolida. Samuti oli õpilastel võimalus pärast programmi tutvuda külastuskeskuse teiste eksponaatidega. Vaata pilte.

Oli põnev ja hariv koolipäev!

8. oktoobril toimus Põlva Keskraamatukogus 32. ettelugemise päeva eelvoor, kus osalesid ka meie kooli 4.a klassi õpilased. Nad esitasid erinevaid lugusid raamatutest ning näitasid oma lugemisoskust ja esinemisjulgust. Vaata pilte.

Kõik osalejad olid väga tublid ja julged esinejad:

Emilia Rämson saavutas II koha;

Anelle Mens III saavutas koha;

Mia Härm  luges väga hea ja selge häälega.

Suur tänu meie tublitele lugejatele!

28. oktoobril käisid Räpina Ühisgümnaasiumi 10. ja 11. klassi õpilased Tartu A. Le Coqi muuseumis.

Tutvusime firma üle 200 aasta pikkuse ajalooga ning nägime haruldasi tootmisseadmeid, mis on tehases olnud selle algusest. Interaktiivne muuseum pakkus põnevust. Giidituuril saime põhjalikumaid teadmisi muuseumi olulisematest eksponaatidest, linnasekasvatuse protsessist ning unikaalse linnasetorni arhitektuurilisest taustast ja ajaloost. Saime ülevaate ka uuendustest, mis muudavad tootmise keskkonnasäästlikumaks.

Ekskursiooni lõppedes saime ajatunnelis omal käel uudistada huvitavaid fakte õlle ajaloost. Lisaks käisime kunstitunnelis vaatamas Ott-Kaspar Sultsi maalinäitust „Anti Pedant ja kooselu Maaliga“. Külastuse lõpus nautisime värskendavat limonaadi.

Õpilastega oli kaasas õpetaja Karin Tuul.

Tegevus viiakse läbi meetme „Atraktiivne piirkondlik ettevõtlus- ja elukeskkond” koostööprojekti „Lõuna-Eesti ettevõtlikud noored“ vahenditest. Kaasrahastab Euroopa Liit.

SHORE on Euroopa Liidu poolt rahastatav haridus- ja teadusuuringute projekt, mille eesmärk on tõsta teadlikkust mere- ja veekeskkonnast (sh jõe- või meresüsteemidest) ning õpetada noori, õpetajaid ja koole tegutsema veekogude ökosüsteemide kaitsel. Koole toetatakse viies regioonis: Läänemere, Musta mere, Vahemere ning Doonau ja Reini jõe piirkonnas. Arendatakse keskkonnaharidust toetavaid „siniseid õppekavu“, õpetajakoolitust, koolide võrgustikku („Blue Schools“), digitaalset platvormi jms. 

Räpina Ühisgümnaasiumi projekt „Vee varjatud maailma uurimine. Veekogude toiduahelad“ on loodud 14–16-aastaste õpilaste veealase teadlikkuse parandamiseks, mis on kooskõlas ELi missiooni „Taasta meie ookean ja veed aastaks 2030“ rakenduskava punktis 1.2 esitatud eesmärkidega. 

Kooli tegevused keskenduvad Võhandu jõe, Peipsi järve ja Läänemere ökosüsteemide ning kalaliikide tundmaõppimisele, lisaks vee- ja kaldareostusele. 

Räpina Ühisgümnaasium alustas antud projekti tegevustega oktoobris. 8. oktoobril osalesid õpetajad Kristi Talvik ja Karin Tuul SHORE koolituspäeval Loksal. Tutvuti erinevate veebisaitidega, mida on võimalik kasutada projekti läbiviimiseks. Mõõtmisseadmetega mõõdeti Loobu jõe vee happelisuse ja hapniku sisaldust. Klassiruumis testiti rühmas erinevate vete (kraanivesi, merevesi ja jõevesi) happelisust (pH-d) ja lubjarikkust.  

17. oktoobril osalesid algklasside õpilased õpetaja Hele Aia korraldatud õppeprogrammis „Kalapäev – õpime ja kokkame“. Lapsed õppisid tundma Eesti kalade mitmekesisust, said teada, millised on nende kohastumised vee-eluks, kuidas liike eristada, kus kalad elavad (magevee-, mere- ja riimveekalad), mida nad söövad ja kuidas paljunevad. Kalapäeva kõige põnevam osa oli praktiline töö, kus uuriti räime välis- ja siseehitust, õpiti räimi puhastama ja praadima. Kooli õppeköögis valmistati päeva lõpuks maitsev kalaroog ning kogu tegevus võeti rahulolevana kokku ühises lõunalauas. Vaata pilte.

Projekti raames on tulemas on veel mitmed tegevused: 

1. erinevate veekogude äärne koristuskampaania;
2. veeproovide võtmine ja välitööd uurimislaagris Paldiskis;
3. laboratoorsete testide ja analüüsi töötoad, milles uuritakse vee seisundit, bioloogilist mitmekesisust ning võõrliike meie veekogudes (Läänemeri, Peipsi järv, Võhandu jõgi);
4. ülekooliline üritus „Vee varjatud maailm“;
5. veenädal algkoolile (1.–4. klass), kus toimuvad erinevad tegevused ainetundides. 

Tegevused rahastatakse Euroopa Liidu SHORE projekti lepingu nr. 101112815 Open Call 3 alusel. 

20.-21. oktoobrini viibisid Räpina ÜG õpilasesinduse liikmed Soomes.

Esimesel päeval tutvusime Helsingi vaatamisväärsustega. Erilist elamust pakkus 5D kinos vaadatud film, mis andis põhjaliku ülevaate Helsingist.

Teisel päeval külastasime Kipinää kooli Hyvinkääs, kus meid võttis vastu arendusjuht Jaakko Rainio, kes tutvustas nende koolisüsteemi.

Seejärel jätkasime kooliga tutvumist nende õpilasesinduse presidendi Egero Aluste ja tema õe Elinaga. ÕE liikmed said esitada küsimusi, mis neil kooli tutvustamisel tekkisid. Kuna selles koolis õpikuid ei kasutata, siis oli huvitav teada saada, kuidas õppetöö toimub. Samuti vestlesime nutiseadmete kasutamisest, riietumisest koolis, suhtlemisest õpetajatega.

Teiste ÕE liikmetega kohtusimegi ekskursiooni käigus.

Kuna teemasid, mida arutada, oli väga palju, siis jätkasime vestlust õpilasesinduse ruumis. Egero rääkis õpilasesinduse valimistest, nende poolt korraldatavatest üritustest ning õpilassesindusele raha teenimise võimalustest.

Kipinää kooli õpilasesindus tahab väga kevadel külastada meie kooli.

Seejärel külastasime Fazeri kommivabrikut, kus vaatasime filmi Fazeri ajaloost, tutvusime troopiliste viljade ja maitsetaimedega, mida šokolaadi sisse pannakse. Lisaks said kõik süüa nii palju komme, kui soovisid ja lahkudes anti kõigile kingipakk. Vaata pilte.

Õpilastega olid kaasas õpetajad Marika Ääremaa ja Karin Tuul

16. oktoobril osales meie kooli õpilasesinduse president Grete Tuusa žürii koosseisus Räpina lasteaia Vikerkaar presidendi ja lastevalitsuse valimistel. Kõik kandideerijad pidid ennast tutvustama ja vastama küsimustele.

12.–17. oktoobrini viibisid Erasmus+ õpirändel Saksamaal Räpina Ühisgümnaasiumi 8. klassi õpilased Marie Jürgen, Grettel Karsna, Triinu-Liis Kirats, Kaileen Koser, Lilian Kozer, Maarek Kurvits, Lauri Lundve ja Harri Talvik.

Koos Fritz Greve Gümnaasiumi eakaaslastega veedeti koolinädal Malchinis. Õpilased tutvustasid oma kodukohta ja kooli. Koos uuriti meid ühendava Läänemere iseärasusi ja Euroopa rannikut, tehti rühmatööd Räpina ja Malchini piirkonna paremaks tundma õppimiseks. Selleks kasutati Google Mapsi erinevaid võimalusi ja külastati sadamalinn Warnemündet.

Liikumisrõõmu pakkus ühine spordipäev. Tehti teatevõistlusi, tutvuti uute pallimängudega

(Brennball) ja mängiti võrkpalli.

Mahukam õpilaste ülesanne oli tutvustada tähtpäevi, mis on Saksamaal ja Eestis erinevad. Selleks tuli oma grupikaaslastega läbi arutada sarnased ja erinevad tähtpäevad ning teha digiesitlus või video. Huvitav oli vaadata saksa õpilaste ettekandeid kadripäevast, jaanipäevast või vabariigi aastapäevast. Eesti õpilased omakorda tutvustasid nikolausipäeva ja -karnevali tähistamist Saksamaal.

Õpiränne andis noortele kogemuse rahvusvaheliseks koostööks  ning lisas julgust hakkama saamiseks võõras keskkonnas. Igapäevaselt suheldi inglise ja saksa keeles. Heaks eeskujuks oli saksa õpilaste viisakas ja lugupidav suhtumine külalistesse, kaasõpilastesse ja õpetajatesse. Samas  oldi avatud ja peeti lugu huumorist.

Õpirände eesmärk oli kujundada õppimisele motiveeritud ja ennastjuhtivaid õpilasi, kes on algatusvõimelised ja aktiivsed ühiskonnaliikmed ning kes julgevad teha ettepanekuid ning seista enda ja teiste vajaduste eest. Õpiränne aitab neid eesmärke saavutada.

Räpina ühisgümnaasiumi noored elasid õpirände ajal saksa õpilaste peredes. Nii sai näha partnerkooli õpilaste argipäeva, kogeda perekondlikku suhtlust ja ühiseid ettevõtmisi väljaspool kooli. Vaata pilte.

Õpilasi saatsid õpetajad Irmen Nagelmaa ja Kristi Talvik.

Projekti rahastatakse Euroopa Liidu meetmest: akrediteeritud asutuste õpirändeprojektid üldhariduses (KA121-SCH); toetuse andja: EE01 Haridus- ja Noorteamet (Harno),

projekt number: 2025-1-EE01-KA121-SCH-000319188.

10.10. toimus Räpina Ühisgümnaasiumis rebaste ristimine, mida viis läbi 12. klass.