Tähistasime võru keele nädalat klassis mitmesuguste tegevustega.

Tutvusime Võrumaa huviväärsustega piltide ja video vahendusel, lugesime katkendit T. Ojari lasteraamatust “Suur must koer. Suur must pini” ja tõlkisime seda kirjakeelde. Virgutuspauside tegevused olid ka võrukeelsed: “Lüü kässi kokko!, Tsöörita!, Kae lakkõ!, Saisa üte jala pääl!” jms.

Lahendasime nutiseadmes võru keele tundmise interaktiivset viktoriini ning uudistasime võrukeelset ajakirja Täheke, kus on avaldatud meie hea tuttava, Joeli tädi, Helena Kochi lugu “Lindaja pall”, mis kirjakeelses ajakirjas pealkirjaga “Lendav pall” lugemiseks on. Lugu jutustab poisist, kelle pall kogemata staadionilt välja lendas ning kellegi aeda maandus. Palli tagasitoomisel juhtusid küll mõned sekeldused ja arusaamatused, aga loo peategelane sai sealt endale uue sõbra ja mängukaaslase. Kuuldavasti olla taoline lugu ka tegelikult juhtunud.

Nädala tegemistele pani punkti pererühma tantsutrenn, kus õppisime Lõuna-Eesti pärimustantsu “Savikoja veneläne” ja esitasime seda isadepäeva kontserdil.

2.a klass osales Tervisekassa korraldatud kampaanias „Hoovilapsed“. Eeskujukampaania eesmärgiks oli tuletada meelde, kuidas tervisliku ja aktiivse elustiiliga saab edukalt ennetada mitmeid südametervisega seotud haigusi. Kampaania käigus innustati lapsi liikuma ning kutsuti üles mängima vanu hoovimänge. Nende mängude puhul on lisaks füüsilisele liikumisele oluline ka vaimset tervist toetav sotsiaalne pool ja pärandkultuuri edasiandmise võimalus.

Kõige enam mängiti laste lemmikuid: erinevad kullimängud, „Trihvaa“, „Mädamuna“, „Haned, luiged, tulge koju!“, „Heeringas, heeringas 1,2,3!“, „Tagumine paar välja!“.

Laste telefoniga õuevahetunnis üles filmitud videod aitas Internetti üles laadida Joeli ema Kairi Nagelmaa. Lisaks tänukirjale saime eriauhinna aktiivse osalemise eest. Tublisid liikujaid ootab põnev ekskursioon Baltimaade suurimal staadionil A. Le Coq Arenal, kus saame piiluda ka staadioni „köögipoolele“.

24. mail seiklesid 1.a klassi poisid ja tüdrukud KIK-programmi raames Kiidjärvel RMK Roiupalu matkarajal. Läbisime 3,2 km matkaraja Ahja jõe kaldapealses segametsas.

Ilm soosis meie matka: lõõskavast päikesest hoolimata oli metsas mõnusalt jahe ja rada kuiv. Kõndisime kõrgel jõekaldal ja laskusime alla orgu. Matkasime 3-liikmelistes rühmades ja täitsime töölehe ülesandeid.

Vaatlesime taimi, kuulasime loodushääli, mängisime tähelepanumängu ning uurisime infotahvleid.

Aitäh Grete ema Gerda, Robini ema Kati, Kärt Eliise ema Kairi, Sten-Eeriku ema Mari-Liis ja Joeli vanaema Urve, et meiega loodusesse kaasa tulite ja õppimisel abistasite.

Oli mõnus ja tegus õuesõppe- ja matkapäev.

Pilte tegid Kati Möller ja Hele Aia. Vaata pilte.

Reede hommikul üllatas meid külaskäiguga lastekirjanik Helena Koch. Sügisel lugesime klassis Helena kirjutatud raamatut “Kartuli kuningriik”, jõulude ajal kuulasime Helena jutte jõulukalendrist. Nüüd oli väga vahva kirjanikuga päriselt kokku saada.

Helena rääkis meile, kuidas temast kirjanik sai. Saime teada, et lapsena armastas ta väga lugeda ja kirjutas väikesi jutukesi juba lapsepõlves. Helena selgitas, kuidas valmib lasteraamat ja kuidas käib koostöö raamatu kunstnikuga.

Saime võrrelda erinevate kunstnike illustratsioone lugudele. Tore oli kuulata, kuidas kirjanik oma jutte meile ette luges. Kuulsime lugusid raamatutest “Kõhu mäss” ja  “Kartuli kuningriik”.

Lastel olid kirjanikule ka mõned toredad küsimused, mis puudutasid tema lapsepõlve ja raamatute sündi.

Kohtumise lõpus jagas kirjanik kombekohaselt soovijatele autogramme ning koos tegime vahva ühispildi.

Täname Joelit ja Joeli ema, kes üllatuskohtumise korraldasid ning Helenat toreda kirjandushommiku eest!

19. märtsil toimus Põlva Kultuurikeskuses maakonna rahvatantsurühmade kontsert-etendus „Rehetoa tantsud“. Ürituse pealavastaja Katrin Peil kutsus peole tantsijaid ka meie koolist, kuigi tegu oli täiskasvanute rühmade peoga. Et kaasata lavastusse tantsijaid erinevatest põlvkondadest, said suurel kontserdil esinemisvõimaluse gümnaasiumi neidude rühm Patsikud ja 1.a klassi pererühm, kus koos tantsivad lapsed emade ja isadega.

Kontsert oli meeleolukas. Neidude tants „Neiukesed, noorukesed“ ja pererühma pärimustants „Üks, kaks, kolm, neli, viis, kuus, seitse“ võeti publiku poolt väga soojalt vastu. Pisikesed tantsulapsed pererühmast olid väga uhked oma esimese esinemise üle, mis sai toimuma kohe nii suurel laval rohkearvulise publiku ees ja kirsiks tordil veel tantsumuusika elavas esituses ansambli Kõhukesed poolt.

Neiude tantsuõpetaja on Külliki Arjokesse ja pererühma juhendab Hele Aia.

Fotod: Relika Salmus ja Taavi Nagel. Vaata pilte.

8. juunil seiklesid 4. ja 2.v klassi õpilased KIK programmi raames Alam-Pedja looduskaitsealal Selli-Sillaotsa looduse õpperajal. Matkatee kulges läbi kevadrohelise ja linnulaulu täis metsa ning sookailulõhnalise soo ja raba. Rajale mindi 3-liikmeliste gruppidena ning kümnes punktis tuli lahendada erinevaid ülesandeid ja vastata looduseteemalistele küsimustele.

Raja ääres asuvatelt infotahvlitelt sai lugeda kohapärimusi ja rahvatarkusi, sildid tutvustasid maastikul kasvavaid taimi ja elutsevaid loomi. Selli-Sillaotsa õpperada on umbes kolme kilomeetri pikkune ning rajale jääb ka vaatetorn, millest avanes kena vaade laiuvale rabale. Praegu on soo ja raba tõeliselt kaunis, sest õitseb sookail ning viljub tupp-villpea.

Õpilased said ülesannetega kenasti hakkama, raja lõpus tehti tegevusest ühiselt kokkuvõte ning tagasiside anti edasi väikese luuletusena. Vaata pilte.

Veebruarikuu teisel teisipäeval tähistatakse ülemaaliselt turvalise interneti päeva. Meie koolis toimusid sel päeval ja kogu nädalal temaatilised informaatikatunnid.

Tunnid algasid ühise aruteluga turvalisest arvutikasutamisest, vastutustundlikust ja teadlikust toimetamisest internetis.

Vaatasime multifilme Jänku-Jussi ja Nuti-lammaste internetimaailma-tegemistest. 2.b klassi informaatikatundi aitas läbi viia külalisõpetaja Tallinnast. 2a+v klass lahendas peale ühist vestlust temaatilist testi Kahoo!t keskkonnas. Väga tublid arutlejad ja testi lahendajad olid ka esimeste klasside õpilased.

Kolmanda, neljanda ja viienda klassid õpilased otsisid enne testi lahendamist täiendavat infot märksõnadele (turvalised paroolid ja kasutajatunnused, lasteabi telefon, veebikonstaabel, küberkiusamine) ning oma teadmised panid proovile Quizziz tüüpi testil.

Tänu kõikidele klassijuhatajatele, kes turvalise interneti päeva tegemistes kaasa lõid ning kiitus kõikidele tublidele õpilastele. Vaata pilte.

Reedel, 11. septembril, vahetult enne vanavanematepäeva, käis meil külas Lenna vanaema. Ta meenutas kooliaega, tööaastaid agronoomina ning rääkis oma hobidest. Saime teada vanaema lapsepõlve tegemiste kohta, lõbusaid seiklusi koolipõlvest ning juhtumistest kolhoosis töötamise ajal. Tunni virgutuspauski oli mäng tema kooliajast. Vanaema Sirje laulis noorena kooris, armastab lugeda ning tema suureks hobiks praegu on näitlemine Karisilla külateatris. Mõned toredad juhtumised esinemistelt olid vahvad kuulata.

Palju elevust pakkus suur kott, mis külalisel kaasas oli. Selgus, et seal olid näitlemiseks vajalikud abivahendid: parukad, mütsid ja muud lisad. Kõik said end parukatega totaalselt teiseks tegelaseks muuta ning kohe avanes õpilaste loovus ja fantaasia. Nalja ja naeru oli küllaga! Koos vanaema Sirjega tegime ka eesti keele harjutuse, kus pealkirjade õppimise juures palusime tema abi lemmikute (raamat, film, telesaade, mäng) nimetamisel. Õpilaste ülesandeks jäi need õigesti vihikusse kirjutada. Suur aitäh Lenna vanema Sirje Palmikule meie kooliellu vaheldust ja lastele rõõmu toomast!

3.klassi õpilane Marleen Punnisk osales aasta orhidee 2020 joonistusvõistlusel ja sai tunnustuse osaliseks. Joonistusvõistluse info sai Marleen ajakirjast Täheke.

Vastas 12 õpilast (1 õpilane vastas 2 korda)

Küsimus nr.1
1. Õppimist on liiga palju, olen hädas (1)
2. Õppimist on parasjagu (12)
3. Koolitööd on vähe, mul on igav (0)

Küsimus nr.2
1. Keegi peab mind kogu aeg aitama (1)
2. Mõnikord palun abi (11)
3. Saan ise hakkama(2)
4. Soovin, et õpetaja mind video vahendusel õpetaks (0)
5. Soovin, et õpetaja helistaks ja küsiks, kuidas mul läheb (0)

Küsimus nr.3
Kodus õppimine on tore, sest..
1. saan ise oma aega planeerida (6)
2. saan tegeleda meeldivate lisategevustega (5)
3. mulle meeldivad teistsugused koolitööd ja ülesanded (3)

Laste kommentaarid küsimusele Miks on kodus õppimine halb?
Kokku vastas 9 last (nimega), 1 ilma nimeta
Ei saa sõpru näha (2)
Mõned asjad on vahel rasked (2)
Tüütu on erinevatesse keskkondadesse sisselogimine
Sõpradega ei saa piisavalt otse rääkida
Ei saa teha paaris-ja rühmatöid
Liiga palju peab arvutis olema/ paljud ülesanded on vaja arvutis teha
Ma justkui ei õpikski midagi
Koolis saab rohkem juhiseid ja saab sõpradega ülesandeid arutada
Kodus on igav