10. mail kõlas 12. klassi õpilastele viimane koolikell. Traditsiooniliselt tulevad sel päeval kooli ka hõbekellalised, kes lõpetasid meie kooli 25 aastat tagasi.
Nad meenutasid oma kooliaega, tänasid õpetajaid ja andsid edasi südamlikud soovid kogu kooliperele.
Meenutamaks, et suvi on varsti käes, lõppes aktus lustaka ühistantsuga.
7. mail tähistasime Petseri 3. Keskkooli ja Räpina Ühisgümnaasiumi 18. sõprusaastapäeva. Kontserdi avasid koolide direktorid, kes tegid lühiülevaate meie praegustest ühistegemistest.
Segarahvatantsurühmad, neidude tantsurühm, ansamblid, võimlemisrühm, solist Andry Must, 10. ja 9. klassi tantsud panid publiku kaasa elama ning lõpuaplaus oli nii tugev, et õpilased tundsid end tõeliste staaridena.
Pärast kontserti tehti ühiseid pilte, räägiti keeleoskusest ning tunti huvi üksteise tegemiste vastu.
Suur tänu kõikidele õpilastele ja nende juhendajatele!
Meie kooli rahvatantsurühmadest osalevad suurel peol järgmised kollektiivid:
• pererühm Rüglikud, laste juhendaja Evi Tamm, täiskasvanute juhendaja Hele Aia;
• neiduderühm Patsikud võimlejatena, juhendaja Külliki Arjokesse;
• C-noorterühm Üksik Sokk, juhendaja Külliki Arjokesse;
• 10. klassi õpilased segarühma Naksid ja Roosid koosseisus, juhendaja Margit Mathiesen.
Aitäh kõikidele lastevanematele ning tantsijatele, kes eelproovide protsessis osalesid!
Pind päkka!
Meie kooli 7. klasside õpilased Heleri Kruusamägi, Erle-Mai Pabusk ja Aleksei Andrejev esinesid tublilt 4. mail Palamusel toimunud vabariiklikul Nuputa võistlusel.
9. mail oli koolis 7.b klassi lapsevanem Marve Talviste, kelle juhendamisel valmisid klassi õpilastel suurepärased maitsvad pitsad.
Meie kooli 1.–2. klassi robootikahuvilised koos pereliikmetest fännidega käisid 5. mail FLL Jr näitusel. Sel aastal oli teemaks “Kuumissioon”.
Osalejate muljed päevast olid sellised: „Täna oli tore päev. Käisime AHHAA keskuses. Nägin inimese sisu. Kõik saime diplomid ja medalid. Oli vahva päev. Nägin kosmosenäitust. Ma sain medali. Oli vahva. Enne ehitasime Legodest. Meeldis rääkida oma projektist. AHHAAs saime kooki süüa. Mulle meeldis. Vahva oli rääkida oma projektist. Seal oli väga äge olla. Meeldis “Bingo” mäng. Kõige rohkem meeldis peeglite tuba. Auhinnad olid lahedad. Meeldisid kõik AHHAA näitused ja peeglikast. Veetuba meeldis.“
Lastel on kindel soov järgmisel näitusel taas osaleda.
4. mail toimusid Nitaures (Läti) võistlused vibujahis 3 D loomadele. Väga keerulisel aga huvitaval maastikurajal saavutas Räpina Ühisgümnaasiumi õpilane Hanna-Marleen Oras 4. koha, mis on antud oludes ja tugevas konkurentsis väga hea saavutus.
2. mail külastasid 7.a ja 7.b klass EMÜ Võrtsjärve õppekeskust. Koos juhendajaga tutvusid õpilased Eesti kalade mitmekesisusega akvaariumides elavate kalade näitel. Otsiti erinevusi kalade välimuses, käitumises, kirjeldati kalade liikumist, hingamist ja kalade meeli.
Läbi iseseisvate tegevuste kinnistasid õpilased kalade määramise oskusi. Tutvuti Eesti kaitsealuste liikide ja tulnukliikidega ning kalastamisega seotud seadusandlusega.
3. mail toimus Tartus Haridus- ja Teadusministeeriumi saalis õpilaste ajalooalaste uurimistööde võistluse lõppkonverents. Juba 20. korda toimuva võistluse teema oli „Vabadus“ ning ürituse patrooniks Eesti Vabariigi president. Kokku laekus 63 tööd.
Gümnaasiumi arvestuses jõudsid teise vooru ning pälvisid raamatupreemia kaks Räpina Ühisgümnaasiumi õpilast: Merily Pastak tööga „Räpina Ühisgümnaasiumi vilistlased – Põlva maavanemad“ ja Toomas Kilk tööga „Tööd ja leiba Räpina rahvale Räpina Leivakombinaadist“.
Konverentsil osalesid Merily Pastak ja mõlema töö juhendaja Tiiu Viljalo
30. aprillil sõitsid Räpina Ühisgümnaasiumi 4.v+ 4.c + 4.b + 3.v + 6.v + 6.c klasside õpilased koos klassijuhatajate M. Aruküla, M. Kingla ja V. Peebuga Võrumaale haridusprogrammi „Elu looduses erinevatel aastaaegadel“ raames uusi teadmisi omandama.
Õppepäeva osa kujunes väga tõhusaks nii teadmiste omandamise kui looduses käitumise suhtes. Suurte teadmiste ja lastega tegelemiskogemustega giid suutis kogu programmi toimumise ajal lapsi kuulama ja tegutsema panna.
Looduses nähti tõelisi mägraurgusid, hiirte tegutsemist, elusat oravat oma elukeskkonnas, põdra jälgi ja palju muud. Kuulati põnevaid jutte loomade tegevuse kohta. Vaadati kevadist looduse puhkemist. Kõik see annab silmad ette raamatu piltidele ja sageli arusaamatule kuivale jutule õpikust.
Kes kuulata ja näha tahtis, see kuulis ja nägi ning sai palju targemaks.