20.-21. oktoobrini viibisid Räpina ÜG õpilasesinduse liikmed Soomes.

Esimesel päeval tutvusime Helsingi vaatamisväärsustega. Erilist elamust pakkus 5D kinos vaadatud film, mis andis põhjaliku ülevaate Helsingist.

Teisel päeval külastasime Kipinää kooli Hyvinkääs, kus meid võttis vastu arendusjuht Jaakko Rainio, kes tutvustas nende koolisüsteemi.

Seejärel jätkasime kooliga tutvumist nende õpilasesinduse presidendi Egero Aluste ja tema õe Elinaga. ÕE liikmed said esitada küsimusi, mis neil kooli tutvustamisel tekkisid. Kuna selles koolis õpikuid ei kasutata, siis oli huvitav teada saada, kuidas õppetöö toimub. Samuti vestlesime nutiseadmete kasutamisest, riietumisest koolis, suhtlemisest õpetajatega.

Teiste ÕE liikmetega kohtusimegi ekskursiooni käigus.

Kuna teemasid, mida arutada, oli väga palju, siis jätkasime vestlust õpilasesinduse ruumis. Egero rääkis õpilasesinduse valimistest, nende poolt korraldatavatest üritustest ning õpilassesindusele raha teenimise võimalustest.

Kipinää kooli õpilasesindus tahab väga kevadel külastada meie kooli.

Seejärel külastasime Fazeri kommivabrikut, kus vaatasime filmi Fazeri ajaloost, tutvusime troopiliste viljade ja maitsetaimedega, mida šokolaadi sisse pannakse. Lisaks said kõik süüa nii palju komme, kui soovisid ja lahkudes anti kõigile kingipakk. Vaata pilte.

Õpilastega olid kaasas õpetajad Marika Ääremaa ja Karin Tuul

16. oktoobril osales meie kooli õpilasesinduse president Grete Tuusa žürii koosseisus Räpina lasteaia Vikerkaar presidendi ja lastevalitsuse valimistel. Kõik kandideerijad pidid ennast tutvustama ja vastama küsimustele.

12.–17. oktoobrini viibisid Erasmus+ õpirändel Saksamaal Räpina Ühisgümnaasiumi 8. klassi õpilased Marie Jürgen, Grettel Karsna, Triinu-Liis Kirats, Kaileen Koser, Lilian Kozer, Maarek Kurvits, Lauri Lundve ja Harri Talvik.

Koos Fritz Greve Gümnaasiumi eakaaslastega veedeti koolinädal Malchinis. Õpilased tutvustasid oma kodukohta ja kooli. Koos uuriti meid ühendava Läänemere iseärasusi ja Euroopa rannikut, tehti rühmatööd Räpina ja Malchini piirkonna paremaks tundma õppimiseks. Selleks kasutati Google Mapsi erinevaid võimalusi ja külastati sadamalinn Warnemündet.

Liikumisrõõmu pakkus ühine spordipäev. Tehti teatevõistlusi, tutvuti uute pallimängudega

(Brennball) ja mängiti võrkpalli.

Mahukam õpilaste ülesanne oli tutvustada tähtpäevi, mis on Saksamaal ja Eestis erinevad. Selleks tuli oma grupikaaslastega läbi arutada sarnased ja erinevad tähtpäevad ning teha digiesitlus või video. Huvitav oli vaadata saksa õpilaste ettekandeid kadripäevast, jaanipäevast või vabariigi aastapäevast. Eesti õpilased omakorda tutvustasid nikolausipäeva ja -karnevali tähistamist Saksamaal.

Õpiränne andis noortele kogemuse rahvusvaheliseks koostööks  ning lisas julgust hakkama saamiseks võõras keskkonnas. Igapäevaselt suheldi inglise ja saksa keeles. Heaks eeskujuks oli saksa õpilaste viisakas ja lugupidav suhtumine külalistesse, kaasõpilastesse ja õpetajatesse. Samas  oldi avatud ja peeti lugu huumorist.

Õpirände eesmärk oli kujundada õppimisele motiveeritud ja ennastjuhtivaid õpilasi, kes on algatusvõimelised ja aktiivsed ühiskonnaliikmed ning kes julgevad teha ettepanekuid ning seista enda ja teiste vajaduste eest. Õpiränne aitab neid eesmärke saavutada.

Räpina ühisgümnaasiumi noored elasid õpirände ajal saksa õpilaste peredes. Nii sai näha partnerkooli õpilaste argipäeva, kogeda perekondlikku suhtlust ja ühiseid ettevõtmisi väljaspool kooli. Vaata pilte.

Õpilasi saatsid õpetajad Irmen Nagelmaa ja Kristi Talvik.

Projekti rahastatakse Euroopa Liidu meetmest: akrediteeritud asutuste õpirändeprojektid üldhariduses (KA121-SCH); toetuse andja: EE01 Haridus- ja Noorteamet (Harno),

projekt number: 2025-1-EE01-KA121-SCH-000319188.

10.10. toimus Räpina Ühisgümnaasiumis rebaste ristimine, mida viis läbi 12. klass. 

20.–21. septembrini toimus Luual Emakeele Seltsi ja Tartu Ülikooli eesti- ja üldkeeleteaduse instituudi korraldatud üle-eestiline koolinoorte keelelaager “Tekstist sünnib tähendus“. Kohale oli kutsutud mõnikümmend emakeelefanaatikut 8.–12. klassist üle Eesti. Osalejate valikul lähtuti registreerumisel esitatud motiveerituse põhjendusest. Laagri õppepäevade loengud ja majutus olid Luua mõisahoones.

Esimene päev algas üksteisega tuttavakssaamisega. Loengutes räägiti keele kasutamisest siltidel ja keelest kui märgisüsteemist. Saime teada, et inimene loob tekstile tähenduse ja et TI ei loo teksti, sest ta annab edasi varasemaid mõtteid ja ei mõtle ise. Lisaks lõime ise silte ja paigutasime need mõisas erinevatesse kohtadesse. Seejärel näidati meile mõisahoonet ja räägiti selle ajaloost. Õhtul tegime eestikeelseid meeme, millest enamik olid laagri varasemate tegevustega seotud.

Teine päev algas kosutava hommikusöögiga, millele järgnesid uued loengud. Esimeses loengus õppisime märkama kõhklusi kirjatükkides ja uurisime erinevaid tekstipehmendajaid.

Teine loeng keskendus akadeemilise teksti mõistmisele ning pakkus nippe, kuidas muuta keeruline tekst arusaadavamaks, meeldejäävamaks ja nauditavamaks. Meile tutvustati kahte lähenemisviisi: teaduslik tekst kui ringreis ja teaduslik tekst kui muinasjutt. Loengu lõpetas rühmatöö – plakati koostamine, mille käigus oli vahva kuulata mitmekesiseid vaatenurki.

Seejärel tunnustati kõiki aktiivselt osalenud noori diplomiga ning peale lõunasööki oli aeg asjad pakkida ning sammud kodu poole seada.

Laager andis palju uusi teadmisi ning tutvustas viise, tänu millele saab hõlpsasti tekstidesse süveneda ning neid teise nurga alt vaadata ja uurida.

Keelelaagris toimunust said eesti keele tunnis ülevaate ka 9.a klassi õpilased, kellele Marleen tutvustas loengutes käsitletud materjali ning andis täita ülesande, mis oli seotud sildi koostamisega.

Artikli autorid Marie Jürgen ja Marleen Punnisk.

29. septembrist – 1. oktoobrini tähistati algklasside õuevahetunni ajal ringmänge mängides muusikapäeva. Rõõmsa pillimuusika saatel lauldi ja tantsiti laulumänge “Mul on üks tore tädi!”, “Me lähme rukkist lõikama” ning „Kaks sammu sissepoole“.

Laulu- ja ringmänge juhendas Evi Tamm ning Helen ja Mats Truija saatsid tantsijaid karmoškadega.

Täname kõiki osalejaid!

Septembrikuu viimane nädal oli algklassides õunanädal.

Maailma mitmekülgseima puuvilja tiitlit kandev õun annab igal aastal põhjuse teemanädalat pidada. Sel aastal ei olnud õunasaak Eestimaal küll kõige parem, kuid algklassiõpilased said koolihommikuid alustada ühise õunasöömisega. Lisaks toodi kodust kaasa küpsetisi ja magustoite õuntest, kooli õppeköögis küpsetati õunamuffineid ning käidi vaatamas Halika talu õunamahla tootmist.

Õppetundidesse mahtus õunateemalisi loovtöid, tantse, laule, töölehti ning lugemist.

Aitäh kodustele abi eest!

Kolmapäeval, 8. oktoobril toimus Räpina Ühisgümnaasiumi vene keele klassis online-mäng Kahoot teemal „Eesti“. Mängu koostas õpetaja Anne Seim.

Mängus osalesid 7. ja 8. klassi õpilased Maksimilian Galitsõn, Markkus Järv, Kevin Solovjov, Marcus Talupoeg, Aleksandra Boikova, Martin Kants, Yana Nazaruk, Anastasiia Zabolotna, Karina Tykhonchuk ja Sofia-Elizabeth Pruus.

Mäng kontrollis õpilaste teadmisi Eesti kohta, lugemisoskuse taset ja vastamise kiirust.

Kõige rohkem punkte kogusid Marcus Talupoeg, Kevin Solovjov ja Karina Tykhonchuk.

Päev algas reipa koolikontserdiga „TikTok live ansambliga Brassical“. Noored muusikud tutvustasid puhkpille läbi lustliku esinemise ning haarasid publiku kohe kaasa.

Tunde andsid sellel päeval traditsiooniliselt 12. klassi õpilased. Lisaks õpilastele said tunnis osaleda ka õpetajad, kes panid end proovile Rakett69 ülesandeid lahendades. Eesmärgiks oli ehitada kosmonaudile kosmosekapsel, millega ohutult maanduda.

Aktus algas 3. klassi õpilaste lauluga. Seejärel üllatasid õpetajad kooliperet lõbusa näidendiga „Lumivalgeke ja seitse pöialpoissi“.

12. klass näitas humoorikat videot õpetaja tööst ja esitas laulu koolielust. Vaata videot.

Seejärel õnnitles pidupäeva direktor õpetajaid tähtpäeva puhul ja andis võimu tagasi direktor Maie Operile.

Suur tänu 12. klassile, meediatiimile, 3. klassi lauljatele, õpetaja Anu Silmale ning õpetajate näitetrupile! Vaata pilte.