Seoses Räpina Ühisgümnaasiumi osalemisega Erasmus+ projektis „Liitreaalsus-3D“ viibisid 2 Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajat Kristi Talvik ja Irmen Nagelmaa 27.02.-05.03.2022 projektipartnerite kohtumisel Makedoonias, Tetovos.

Tetovos toimus kolmas koostööpartnerite kohtumine, mille teemaks oli 3D printeri kasutamine. Tetovo kool Municipal High School Second Gymnasium ‘7 Marsi’ Tetovo on albaania keelne gümnaasium, mille õpilased vanuses 15-19 saavad õppida humanitaar-, matemaatika- ja kunsti suunal.

Koostöökohtumisel osalesid koolide esindajad Türgist, Itaaliast, Leedust ja Eestist.

Nädala jooksul toimusid Makedooniat ja kooli tutvustavad esitlused, töötoad 3D printeri kasutamise kohta, Tetovo linnavalitsuse ja ülikooli külastus. Tetovo eraülikool teeb liitreaalsuse alast koostööd TalTech-iga. Ühiselt töötatakse välja tuletõrjujatele mõeldud virtuaalset keskkonda, kus on võimalik treenida käitumist tulekahjuga võitlemisel.

Kultuuriprogrammi raames külastati pealinn Skopje vanalinna, Ema Theresa memoriaalmuuseumi, Vodno mäesuusakeskust, Popova Shapka looduskaitseala, maagilise looduse ja amfiteatriga turismikeskust Ohridis ning mitmeid mošeesid.

Makedoonias toimunud projektijuhtide koosolekul räägiti läbi ka järgmise kohtumisega seotud asjaolud. Neljas projektikohtumise toimub Eestis, Räpinas 2022. a mais. Vaata pilte.

Irmen Nagelmaa

Märts, 2022

26. jaanuaril osalesid RÜG 10. kl õpilased Aleksei Andrejev, Helen Arbma, Kristjan Koido, Katariina Nagel, Gerda Pruus, Kätrin Savason, Kristiina Vares, Mikk Vosmi ja õpetaja Irmen Nagelmaa rahvusvahelisel,  interneti vahendusel toimunud rahatarkust käsitlevas tunnis.

ETwinningu projekt „Am I Financial Literate?”, kus 10. kl õpilased osalevad, kestab kogu 2021.–22. õppeaasta. Kaasa löövad mitmed Euroopa koolid. Viimati toimunud kohtumisel saime video vahendusel näha ja kuulda õpilasi Portugalis, Itaalias, Saksamaal, Poolas, Rumeenias ja Türgis.

Tunnis tutvustasid õpilased oma taskuraha kasutamise viise. Meie koolis tehtud vastava uuringu tulemustest rääkisid Aleksei ja Mikk.

Viidi läbi erinevate rahvusrahade ja euroteemaline viktoriin, kus 50 osalenud õpilase hulgas tuli võitjaks Aleksei Andrejev 😊.  Palju õnne! Oleme uhked!

6.–7. jaanuaril külastasid RÜG õpetajad Tallinnas TalTech-i innovatsionikeskust Mektory. Lisaks majatuurile toimus kolm töötuba, kus praktiseeriti hariduslike virtuaal- ja liitreaalsuse rakendusi ning vahendeid. Koolitusi aitas korraldada ja läbi viia Andres Ääremaa.

Õhtul nauditi rahvusooper Estonia etendust. Kaunist muusikat ning säravat lavastust pakkus Franz Lehári operett „Lõbus lesk“.

10. kl inglise keele rühm osaleb rahvusvahelises eTwinningu projektis Am I financial literate
(Olen ma rahatark?). Projektis osalevad koolid Türgist, Saksamaalt, Portugalist, Hispaaniast, Leedust, Poolast, Itaaliast, Rumeeniast ja Eestist (Räpina ÜG).

Õpilased on osalenud logode ja posterite konkursil, teinud ülevaate oma riigi raha ajaloost. 15. detsembril toimus online-kohtumine, kus osalesid Türgi, Saksamaa, Portugal, Rumeenia ja Eesti.

Zoomi vahendusel toimunud tunnis saadi üksteist näha ja mängiti paar osalejaid tutvustavat mängu. Õpilased ja õpetajad suhtlesid inglise keeles.

Räpina ÜG-st osalesid 10. kl õpilased Aleksei Andrejev, Helen Arbma, Kristjan Koido, Gerda Pruus ja Mikk Vosmi ning õpetaja Irmen Nagelmaa.

20.–28. novembrini osaleme Euroopa jäätmetekke vähendamise nädalal järgmiste tegevustega:

algklassides toimuvad arutelud, meisterdamised, õppe- ja lauamängud jäätmete sorteerimisest ja taaskasutamisest.

Põhikooli klassides vaadatakse õppefilme www.maailmakool.ee ja www.mondo.ee  keskkonnas ja peetakse väitlusi ringmajanduse teemal.

10.–11. klassid osalevad 24. novembril vestlusringis ja õpitoas „Nullkulu eluviis“. Arutelu ja töötoa viib läbi nullkulu eluviisi praktiseerija Liisa Aavik. www.suletudring.ee

Jäätmetekke vähendamisele suunatud tegevused jätkuvad terve õppeaasta jooksul.

Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajaskond tutvub Erasmus+ KA2 projekti raames sel õppeaastal lähemalt liitreaalsuse olemusega.

3. novembril andis Tallinna Tehnikaülikooli Innovatsioonikeskus Mektory XR keskuse juhataja Andres Ääremaa ülevaate liitreaalsuse ajaloost, selgitas virtuaal-, liit- ja segareaalsuse erinevusi ning tõi näiteid nende kasutamisest igapäevaelus, näiteks veel valmimata elu- ja tööruumide visualiseerimine, et valida sinna sobivaid värve, mööblit, töövahendeid jm.

Erilist tähelepanu pöörati hariduslikele virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse rakendustele. Õpetajad said vastavate prillide abil  viibida erinevates liitreaalsuse maailmades, näiteks liikuda virtuaalses südames või mistahes muudes organites, uurida kosmost,  tantsida ööklubis ja paigutada mööblit tööruumidesse.

Plaanis on õppida liitreaalsuse võimalusi täpsemalt Mektory keskuses Tallinnas uuel aastal, et tuua õppetundidesse kaasaegseid innovaatilisi võimalusi.

2. novembril õpetas küberturvalisuse koolitaja Catlyn Kirn CGI Eestist 1.–4. klasside õpilastele turvalist interneti kasutamist. Räägiti ohtudest ja lahendustest, arutati erinevaid teemakohaseid küsimusi ja mängiti Spoofy küberturvalisuse mängu.

Mäng https://spoofy.ee/et on õpetlik ja hõlmab paljusid küberkiusamise teemasid. Mängu saavad kasutada ka õpetajad tundides, sest mängu juurde kuuluvad tunnikavad. Õpilased lahendasid erinevaid ülesandeid ja olid mängust elevil.

Alates 2020. a septembrikuust osaleb Räpina Ühisgümnaasium Euroopa koolide koostööprojektis „Liitreaalsus-3D“ (ingl. keeles „Augmented Reality-3D“)

20.–24. septembrini viibisid Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad Kätlin Neimann, Toni Tamm ja projekti koordinaator Irmen Nagelmaa projektipartnerite kohtumisel Türgis, Istanbulis.

Kohtumisel osales viis kooli.

Projekti juhib Türgi kutsekool – EYUP IMKB MESLEKI VETEKNIK ANADOLU LISESI. Itaaliat esindas samuti kutsekool ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE BERNALDA FERRANDINA. Teised projektipartnerid olid üldhariduskoolid: gümnaasium Makedoonia Vabariigist Second Gymnasium “7 Marsi, Leedust Siauliu r. Meskuiciu gimnazija ja Eestist Räpina Ühisgümnaasium.

Korraldajatel oli ette valmistutatud mitmekülgne tegevuskava, mis sisaldas liitreaalsust tutvustavaid töötubasid, kohtumisi ja vestlusi nii kutsekoolis kui ülikoolis (Nisantasi University).

Koos arutati läbi virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse erinevused ning kasutusvõimalused õppetöös, tutvuti võimalike rakendustega.

Pärastlõunati tutvusid õpetajad Istanbuli vaatamisväärsustega, mille hulka kuulusid Hagia Sophia – Püha Tarkuse Kirik, Topkapi palee, mis oli 1465–1853 aastatel Ottomani sultanite ametlik residents, Dolmabahce palee – viimase kuue sultani residents. Meeliköitev oli ühine laevareis Bosporuse väinal, kust avanes suurepärane vaade Istanbuli linna panoraamidele kogu tema hiilguses ja võimsuses. Suurlinna rahvaarvuks loetakse hetkel 20 miljonit inimest, aga tegelikult olevat see veelgi suurem umbes viie miljoni elaniku võrra.

Koostöökohtumisel leppisid projektijuhid kokku iga kooli panuse projekti eesmärkide saavutamiseks ning järgnevate kohtumiste kuupäevad kõigis osalevates koolides. Räpina Ühisgümnaasium on võõrustaja rollis 2022. aasta mais.

Lisainfo liitreaalsuse olemuse kohta:

Liitreaalsus on kombinatsioon reaalsest ja virtuaalsest keskkonnast. See võimaldab pakkuda õpilastele reaalse eluga sarnaseid olukordi koolitunnis, kasutades selleks uusimaid tehnoloogilisi võimalusi.

Projekti kaudu tahetakse õppida rakendama liit- ja virtuaalreaalsuse vahendeid õpetamisel ja õppimisel. Näitena võib tuua 3D prille, 3D printerit, erinevaid nutikaid internetirakendusi.