20.–28. novembrini osaleme Euroopa jäätmetekke vähendamise nädalal järgmiste tegevustega:

algklassides toimuvad arutelud, meisterdamised, õppe- ja lauamängud jäätmete sorteerimisest ja taaskasutamisest.

Põhikooli klassides vaadatakse õppefilme www.maailmakool.ee ja www.mondo.ee  keskkonnas ja peetakse väitlusi ringmajanduse teemal.

10.–11. klassid osalevad 24. novembril vestlusringis ja õpitoas „Nullkulu eluviis“. Arutelu ja töötoa viib läbi nullkulu eluviisi praktiseerija Liisa Aavik. www.suletudring.ee

Jäätmetekke vähendamisele suunatud tegevused jätkuvad terve õppeaasta jooksul.

Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajaskond tutvub Erasmus+ KA2 projekti raames sel õppeaastal lähemalt liitreaalsuse olemusega.

3. novembril andis Tallinna Tehnikaülikooli Innovatsioonikeskus Mektory XR keskuse juhataja Andres Ääremaa ülevaate liitreaalsuse ajaloost, selgitas virtuaal-, liit- ja segareaalsuse erinevusi ning tõi näiteid nende kasutamisest igapäevaelus, näiteks veel valmimata elu- ja tööruumide visualiseerimine, et valida sinna sobivaid värve, mööblit, töövahendeid jm.

Erilist tähelepanu pöörati hariduslikele virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse rakendustele. Õpetajad said vastavate prillide abil  viibida erinevates liitreaalsuse maailmades, näiteks liikuda virtuaalses südames või mistahes muudes organites, uurida kosmost,  tantsida ööklubis ja paigutada mööblit tööruumidesse.

Plaanis on õppida liitreaalsuse võimalusi täpsemalt Mektory keskuses Tallinnas uuel aastal, et tuua õppetundidesse kaasaegseid innovaatilisi võimalusi.

2. novembril õpetas küberturvalisuse koolitaja Catlyn Kirn CGI Eestist 1.–4. klasside õpilastele turvalist interneti kasutamist. Räägiti ohtudest ja lahendustest, arutati erinevaid teemakohaseid küsimusi ja mängiti Spoofy küberturvalisuse mängu.

Mäng https://spoofy.ee/et on õpetlik ja hõlmab paljusid küberkiusamise teemasid. Mängu saavad kasutada ka õpetajad tundides, sest mängu juurde kuuluvad tunnikavad. Õpilased lahendasid erinevaid ülesandeid ja olid mängust elevil.

Alates 2020. a septembrikuust osaleb Räpina Ühisgümnaasium Euroopa koolide koostööprojektis „Liitreaalsus-3D“ (ingl. keeles „Augmented Reality-3D“)

20.–24. septembrini viibisid Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad Kätlin Neimann, Toni Tamm ja projekti koordinaator Irmen Nagelmaa projektipartnerite kohtumisel Türgis, Istanbulis.

Kohtumisel osales viis kooli.

Projekti juhib Türgi kutsekool – EYUP IMKB MESLEKI VETEKNIK ANADOLU LISESI. Itaaliat esindas samuti kutsekool ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE BERNALDA FERRANDINA. Teised projektipartnerid olid üldhariduskoolid: gümnaasium Makedoonia Vabariigist Second Gymnasium “7 Marsi, Leedust Siauliu r. Meskuiciu gimnazija ja Eestist Räpina Ühisgümnaasium.

Korraldajatel oli ette valmistutatud mitmekülgne tegevuskava, mis sisaldas liitreaalsust tutvustavaid töötubasid, kohtumisi ja vestlusi nii kutsekoolis kui ülikoolis (Nisantasi University).

Koos arutati läbi virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse erinevused ning kasutusvõimalused õppetöös, tutvuti võimalike rakendustega.

Pärastlõunati tutvusid õpetajad Istanbuli vaatamisväärsustega, mille hulka kuulusid Hagia Sophia – Püha Tarkuse Kirik, Topkapi palee, mis oli 1465–1853 aastatel Ottomani sultanite ametlik residents, Dolmabahce palee – viimase kuue sultani residents. Meeliköitev oli ühine laevareis Bosporuse väinal, kust avanes suurepärane vaade Istanbuli linna panoraamidele kogu tema hiilguses ja võimsuses. Suurlinna rahvaarvuks loetakse hetkel 20 miljonit inimest, aga tegelikult olevat see veelgi suurem umbes viie miljoni elaniku võrra.

Koostöökohtumisel leppisid projektijuhid kokku iga kooli panuse projekti eesmärkide saavutamiseks ning järgnevate kohtumiste kuupäevad kõigis osalevates koolides. Räpina Ühisgümnaasium on võõrustaja rollis 2022. aasta mais.

Lisainfo liitreaalsuse olemuse kohta:

Liitreaalsus on kombinatsioon reaalsest ja virtuaalsest keskkonnast. See võimaldab pakkuda õpilastele reaalse eluga sarnaseid olukordi koolitunnis, kasutades selleks uusimaid tehnoloogilisi võimalusi.

Projekti kaudu tahetakse õppida rakendama liit- ja virtuaalreaalsuse vahendeid õpetamisel ja õppimisel. Näitena võib tuua 3D prille, 3D printerit, erinevaid nutikaid internetirakendusi.

Õpilastööde näitus

2021. aastal tähistame Räpina valla 30. ja Räpina kihelkonna 385. sünnipäeva.

Räpina Ühisgümnaasium kutsus valla koolide õpilasi pidustusetel kaasa lööma omaloominguliste töödega teemal:

„Räpina vald- HEA KODU KOHT. Privileeg elada Räpina vallas“.

Osaleda sai kolmes kategoorias- fotode, meemide ja sünnipäevatortide valmistamises.

Räpina Ühisgümnaasiumis käsitleti valla ajalugu ja tänapäeva lõimituna mitmetes ainetes: matemaatikas, spordis, ajaloos ja ühiskonnaõpetuses. Meemide valmistamiseks tutvusid õpilased kunstitunnis online fototöötlusprogrammiga Photopea, õppisid fotole lisama teksti ning seda enda soovi järgi muutma. Fotode tegijad harjutasid silma ja kätt kena kaadri jäädvustamisega oma kodukohast.

Fotode ja meemide kategoorias osales 110 põhikooli- ja gümnaasiumiõpilast. Sünnipäevatorte valmistasid algklasside õpilased rühmadena. Kokku tehti 21 küpsisetorti, mis koos ära söödi.

Osalesid Räpina Ühisgümnaasiumi, Mehikoorma Põhikooli ja Ruusa Põhikooli õpilased.

Zürii (Meemid: Anu-Cristine Tokko, Aira Meitus, Reet Ladva, Reno Palmik, Reijo Sõukand  Fotod: Krista Sildoja, Margit Mathiesen, Kertu Anni, Angelika Apuhtin, Gerlin Reinson) valis välja parimad.

Fotod: Ander Konsap 7.b (2 tööd), Artur Aruste 5.a; Janika Rõbakova 11. kl; Kaisa Pilv 11. kl; Keili Maran 5.a; Markus Kriiskütt 11. kl; Miriam Metsanurm 6.a; Nele Reinson 7.b; Nikita Põkka 5.a; Raimond Pedosk 6.a; Sofia Žarova 6.a; Martin Sepping 5. kl

Meemid: Uku Johannes Kiik 11.kl; Gerlin Reinson 11.kl; Rauno Purdeots 8.a; Agathe Erik 8.b; Andri Toomasaar 7.b; Kermo Küttmann 8.a; Kevin Salve 7.b; Maia Mähar 8.a; Meribel Lill 8.a; Rainer Preeden 9.b.

Õpilaste töid näeb Räpina hea kodu päeval, 22.mail Räpina Aianduskooli juures oleval noortealal kell 10.00-15.00 ja Räpina keskväljaku suurel ekraanil igal täistunnil kell 10.00- 15.00.

Irmen Nagelmaa,

Räpina Ühisgümnaasiumi

õppekvaliteedi juht

Eesti-vene projekti raames ostetud puutetundlik nutitahvel ja neli suure ekraaniga mikroskoopi on muutnud loodusainete õppimise Räpina Ühisgümnaasiumis oluliselt vaheldusrikkamaks.

Puuetundlik nutitahvel bioloogiaklassi soetati 2019. aasta kevadel. Tahvli ülesanne on edastada õppematerjali visuaalselt. Erinevalt mistahes tavatahvlist võimaldab interaktiivne tahvel kaasata õpilasi aktiivselt. Tahvli ekraan on seotud arvutiga.

Nutitahvlil olevat pilti saab õppija hallata sõrme või vastava pliiatsiga. Objekte pildil saab liigutada, suurendada, muuta nende värvi, kirjutada juurde tekste, tähiseid jms.

Tahvli hulgaliste kasutusvõimaluste õppimisega tegeldakse pidevalt.

2021. a veebruaris jõudsid kooli 4 puutetundliku ekraaniga mikroskoopi. Lisaks suurendusfunktsioonile saab nendega teha videoid ja fotosid ning saata uuringu tulemusi arvutisse. Esimesed õppetunnid, kus mikroskoope kasutati, toimusid 19. veebruaril 8.a ja 8.b kl bioloogiatundides.

Õpilased tutvusid mikroskoobi ehituse, tööpõhimõtte ja kasutamisega. Rühmades vaadeldi kaasas olnud valmis preparaate, näiteks kärbse jalga ja taime varre läbilõiget.

Huviga püüti kindlaks teha tolmu koostist, võrreldi erinevaid kiude ja rühma liikmete juuksekarvade ehitust.

Tunni läbi viinud õpetaja Karin Tuule sõnul töötasid õpilased aktiivselt kaasa ja omandasid põhioskused kiirelt.