Eesti Kirjandusmuuseumil oli 2019. aastal koostöös Tartu Ülikooli ja elulugude ühendusega käimas kaks kogumisvõistlust, kus said osaleda ka lapsed ja noored.

Räpina Ühisgümnaasiumist osales 52 õpilast Eesti Kirjandusmuuseumi eesti rahvaluule arhiivi ja Tartu Ülikooli eesti ja võrdleva rahvaluule osakonna mälestuste kogumise võistlusel „Esemed meie rännakuil“.

Koolilastel ja -noortel oli võimalik meenutada ja joonistada või saata foto neile olulistest või hoopis tavalistest esemetest. Oli võimalik küsitleda ka oma vanemaid ja vanavanemaid, et uurida, millised olid nende koolitarbed, lemmikriided või milline oli nende jalgratas või telefon. Võis ka enda ja oma vanemate ja vanavanemate esemete maailma võrrelda ning kirjutada, millised ajast ja arust tööriistad, liiklusvahendid, raadiod-televiisorid  pakkusid noortele üllatusmomente ja milliste asjadega üllatasid  noored oma vanemaid.

Kogumisvõistluse käigus laekunud kaastööd talletatakse Eesti Kirjandusmuuseumi rahvaluule arhiivis.

Parimatele kirjutajatele olid auhinnad, õpilastöid hinnati ja autasustati eraldi. Meie kooli õpilastest said võistluse žürii tunnustuse 26. veebruaril Eesti Kirjandusmuuseumis toimunud  Eesti Rahvaluule Arhiivi kaastööliste päeval Caroli Kriisa, Mihkel-Toomas Heering, Daisy Treier, Erle-Mai Pabusk ja Jakob Täht. Räpina Ühisgümnaasium pälvis Eesti Rahva Muuseumi eripreemia.

Tänan kõiki lapsevanemaid, kes leidsid aega teha oma lastega koostööd.

6.–7. juunil külastasid 7.a ja 7.b klass Saaremaad. Õpilased tutvusid ka Eesti suuruselt kolmanda saare Muhuga ja külastasid Laasu  jaanalinnufarmi. Talu peremees tutvustas oma farmi asukaid ja vastas arvukatele küsimustele. Elevust tekitas nii jaanalindude kui ka sebrade, alpakade ja ponide toitmine.

Giid jagas huvitavat infot Kaali geoloogilisel kaitsealal, Angla tuulikumäel ja Lääne-Eesti ning saarte kõrgeimal aluspõhjapaljandil Panga (Mustjala) pangal.

Teine päev algas aktiivse tegevusega Hallikivi seikluspargis. Peale seiklemist sõitsime Kuressaarde, kus koos giidiga tutvusime 17. sajandi lõpuks välja kujunenud vanalinnaga. Nägime kindluse valle ja bastione, 1961. aastal rajatud linnaparki ning külastasime Saaremaa muuseumi keskaegses piiskopilinnuses.

2. mail külastasid 7.a ja 7.b klass EMÜ Võrtsjärve õppekeskust. Koos juhendajaga tutvusid õpilased Eesti kalade mitmekesisusega akvaariumides elavate kalade näitel. Otsiti erinevusi kalade välimuses, käitumises, kirjeldati kalade liikumist, hingamist ja kalade meeli.

Läbi iseseisvate tegevuste kinnistasid õpilased kalade määramise oskusi. Tutvuti Eesti kaitsealuste liikide ja tulnukliikidega ning kalastamisega seotud seadusandlusega.

11.–15. märtsil toimunud eesti keele nädalal kirjutasid 5.–6. klassi õpilased loomamuinasjutu, 7. klassi õpilased dialoogi ja 8. klassi õpilased ühe tähe jutu. 5.–9. klassi võistkonnad osalesid emakeelepäeva viktoriinil.

9.–12. klass käis 12. märtsil vaatamas filmi „Tõde ja õigus“, ainetundides toimus filmi analüüs.

14. märtsil toimus aulas Põlva Kaitseliidu poolt korraldatud isamaalise omaloomingukonkursi võitjate autasustamine. 10.–12. klass kirjutas Vikerraadio e-etteütlust.

Emakeelepäeva viktoriini tulemused 5.–6. klass :

I koht 5.a klass (Cordelia Liiv, Georg Neimann, Oliver Hans Kaljuvee)

II koht 6.a klass (Merili Tiigimäe, Romio Tikka, Alisa Burdina)

III koht 6.b klass (Agathe Erik, Robin Kolli, Regnar Preeden)

7.–9. klass:

I–II kohta jagasid 9.b (Kaarel Volk, Rasmus Freirich, Angelo Raoul Lombardo) ja 8.b klass (Jakob Täht, Eva-Lotta Oimar, Aleksandra Kukk)

III koht 7.a klass (Krettel Kivisaar, Reio Tootsman, Lenna Haamer)