14. oktoobril esinesid abituriendid noorematele, 10. ja 11. klassi õpilastele, väitlustega teemadel “BMW on parem kui Mercedes”, “Kassid on tulnukad” ja “Suvi on parem kui talv”.

16. oktoobril viis Eesti Noorteühenduse Liidu https://enl.ee/ ÜRO Noordelegaat Norman Vester Räpina Ühisgümnaasiumi 9., 11. ja 12. klassides läbi digitaalsed töötoad inimõigustega seotud teemadel.

Tutvustati ÜRO struktuuri, Eesti rolli Julgeolekunõukogu mittealalise liikmena ja noorte osalusvõimalusi ÜRO-s.

Läbi erinevate harjutuste ja arutelude laienes noorte silmaring ning tõusus teadlikkus ÜRO, inimõiguste ja noorte osaluse tähtsusest ühiskonnas. 

12. oktoobril käisid 5.a ja 5.b klassi õpilased Karilatsi Vabaõhumuuseumis muuseumitunnis „Töömurdja puu“.

Õpilased said teada, kuidas vanasti rehielamus elati, millisest puidust esemeid valmistati, millist puitu kasutati kütteks ning tutvusid erinevatest puidust valmistatud majapidamises vajaminevate esemetega.

Õpilased proovisid kahemehesaega saagimist ning meisterdasid puidust vurri ja spinneri.
Tunni lõpus jagati töölehed.

Täname muuseumi pedagoogi Marge Luudet toreda ja sisuka tunni eest. Vaata pilte.

14. oktoobril andsid 6.a ja 8.a klassile külalistunni soome-ugri liikumise nooremat põlvkonda esindava Fenno-Ugria noorteühendusest välja
kasvanud MTÜ Hõimulõime noored.

Räägiti hõimupäevadest ja soome-ugri rahvastest, õpiti soome-ugri keelte sõnu, tutvustati rahvariideid ja erinevate videote kaudu ka soome-ugri pärimus- ja popkultuuri.

8. oktoobril osalesid 9.a klassi õpilased Vapramäe loodusmajas toimunud uurimuslikus programmis “Inimese füsioloogia”. Õpilasi juhendas projektijuht Triinu Pertels.

Õppeprogramm tutvustas vernier-andmekogujaga mõõtmist ja analüüsi uurimusliku õppe vormis. Tegevus toimus enamjaolt siseruumides, õues käidi sooritamas loodusrajal jooksmise katset (u 200 m).

Programmi jooksul tehti läbi erinevaid harjutusi lihastele, tekitati ärevust ning aeti kaasõpilasi naerma, mille järel mõõdeti katseisikute andmeid vernier andmekoguja ja erinevate sensoritega.

Koos püüti jõuda järeldusele, millisel juhul tõuseb inimese vererõhk ja pulsisagedus kiiremini, kas siis, kui koormust saavad jalad, käed või on tegemist vaimse pingutusega.

Õppefilmide eesmärk oli rõhutada keskkonnasäästlikemate liikumisvahendite kasutamise vajadust, jalgsi- ja rattasõitu, tervislikku eluviisi.

Kokkuvõttena tegid õpilased oma rühma tulemustest  järeldusi, millega  kontrolliti teema omandamist.

13. oktoobril käisid 7.b klassi õpilased Karula rahvuspargis Peräjärve metsaretkel. Päev algas külastuskeskuses, kus sai ise näitust uudistada ning vaadata õppefilmi Karula kohta.

Siis oligi aeg ise loodusesse minna. Õpperada kulges mööda künklikku maastikku. Õpilased said meelde tuletada ja juurde õppida teadmisi metsa kui koosluse kohta.

Koos täitsid õpilased erinevaid ülesandeid.

Veel jutustas retkejuht Helen põnevaid lugusid metsavendadest ning metsa eksinud inimestest. Vaata pilte.

Väikeklasside õpilased käisid 5. oktoobril KIK-i programmi “Millest kõnelevad metsad?” raames Võrumaal metsaretkel.

Metsaretkel tutvusid õpilased metsa, selle elurikkuse ning säästva metsanduse põhimõtetega. Arutleti, mida inimene metsast saab ja milleks saab kasutada puitu. Räägiti metsa tervise jaoks olulise tähtsusega tegevustest ja organismidest. Koos giidiga vaatlesid õpilased märke, mille järgi saab ära tunda, kes metsas toimetanud on. Õpilased said teada, mis on käpapuu, külmalõhe ning vaalimine.

Kõikidele pakkus elevust vanaaegne tulekustutussüsteem. Retk lõppes piknikuga värskes õhus. Vaata pilte.

Õpetajate päeva tänuõhtul anti MTÜ Räpina Vabahariduse Ühendus eestvõttel üheksandat korda üle tiitel maa sool.

Haridussuunalise tiitli maa sool pälvis haridusellu panustamise eest meie kooli õpetaja Evi Tamm.

Palju õnne!

Foto: Andrus Karpson

7.a klassi Perajärve metsaretk toimus 12. oktoobril. Retkejuht Helen Kivisild ootas meid  keskuses, kus vaadati Karula rahvusparki ja metsa ökosüsteeme tutvustavaid filme.

Õpilastele meeldis, et Helen oskas kõike ümbruses nähtavat hästi lahti seletada.

Teel nauditi kauneid vaateid Perajärve kallaste kõrgematelt kohtadelt. Õpilased said paraja füüsilise koormuse ületades 20–30 m kõrgusi.

Kuuldi huvitavaid lugusid männipuudelt vaigu kogumisest elujõus puudelt, ühe käega metsavenna punkri ehitamisest, võõrliigi (lehis) ilmumisest järveäärsesse metsa ning veel rohkesti fakte metsas esinevate nähtuste kohta.

Matka ilmestasid giidi poolt antavad huvitavad ning õpetlikud ülesanded, mida ühiselt lahendati.

Täname KIK-i projektide eestvedajaid ning teostajaid, lapsevanem Hille Kalat ning ilmataati! Vaata pilte.

5. okt osalesid 2.b õpilased KIK-i projekti õppeprogrammis „Sisalikuretk rabas“.

Meie sisalikuretk algas kaardi juures, kus otsisime oma asukohta.

Vestlesime Päikeseloojangu maja juures rabast, seal elavatest lindudest ning loomadest, tegime tutvust sisalikega ja saime retkejuht Mari Kalalt teada sisalike elust.

Igaüks leidis endale paarilise, kellega koos mõõtmisi teha, taimi uurida ja töölehte täita.

Rabataimedega tegime tutvust mööda laudteed käies. Õpilased said teada, millised marjad on söödavad, et turbasammal hoiab vett ja aastas tekib 1mm turvast ning rabamännid on kidurad. Rabajärve ääres mõõtsime temperatuuri, kordasime rajal õpitud uusi rabataimi.

Mitmete taimede nimes oli sees linnunimetus: kuremari, kukemari, hanevits, kanarbik.

Ühises lõpuringis sai iga laps öelda, mida uut ja huvitavat ta õppis. Lõpuks nautisime vaatetornist kaunist vaadet sügisvärvides rabale.

Oli ilus päikesepaisteline päev retkeks rabas, õppisime palju ja saime uusi teadmisi. Vaata pilte.