Õpetajad Mektory innovatsioonikeskuses ajaga sammu pidamas ja kultuurivaimu värskendamas

Lisatud: 10. jaanuar 2022 | Autor: Irmen Nagelmaa

6.–7. jaanuaril külastasid RÜG õpetajad Tallinnas TalTech-i innovatsionikeskust Mektory. Lisaks majatuurile toimus kolm töötuba, kus praktiseeriti hariduslike virtuaal- ja liitreaalsuse rakendusi ning vahendeid. Koolitusi aitas korraldada ja läbi viia Andres Ääremaa.

Õhtul nauditi rahvusooper Estonia etendust. Kaunist muusikat ning säravat lavastust pakkus Franz Lehári operett „Lõbus lesk“.

Räpina õpetajad projektipartnerite kohtumisel Itaalias, Bernaldas

Lisatud: 22. november 2021 | Autor: Irmen Nagelmaa

Seoses osalemisega Erasmus+ projektis „Liitreaalsus-3D“ viibisid kolm Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajat Aira Meitus, Karin Tuul ja Irmen Nagelmaa 15.–19. novembrini projektipartnerite kohtumisel Itaalias, Bernaldas.

Teistkordse koostöökohtumise teemaks oli „Liitreaaluses rakendused“. Bernalda kutsekool, kus õpitakse maaastikuarhitektuuri, turismikorraldust, majandusarvestust ning üldhariduslikku gümnaasiumi õppekava ( IISS “Bernalda-Ferrandina” di Bernalda ), võttis vastu kolme riigi- Eesti, Leedu ja Türgi koolide esindajad. Projektis teeb kaasa ka Makedoonia kool, kuid seoses keeruliste, koroonaviirusest tingitud oludega, Makedoonia ei osalenud.

Bernalda asub Lõuna-Itaalia imekaunis Matera maakonnas, mis on rikas arheoloogiliste leidude ja iidsete hoonete poolest, ulatudes tagasi kuni 2000 aastase ajaloo tagustesse aegadesse. Nüüdisaegne õpikäsitus on aga teemaks kõigis projektis osalevates koolides.

Bernalda kool tutvustas õpilaste liitreaalsuse töid, kus  muuseumis hoitavate esemetükkide põhjal on tekitatud esemete terviklik kujutis. Seda saab näha siin.

Õpetajate koostöönädalasse kuulus ka rikkalik kultuuriprogramm. Külastati Metaponto linna, kus Pythagoras rajas esimese kooli ning kus asub muljetavaldav arheoloogiamuuseum. Ülipõnevaks osutusid Tursi 10. sajandi kindlus-vanalinn ja Matera koobaslinn. Bernalda kooli õpilased tegid giidituuri kohalikus kindluses ja Jumalaema kirikus.

Projektikohtumisel osalenud said tunda võõrustajate sooja külalislahkust, nautida kohalikke maitseid ja imetleda hingematvaid loodusvaateid kogu teekonna vältel. Vaata pilte.

Õpetajad liitreaalsuse maailmas

Lisatud: 5. november 2021 | Autor: Irmen Nagelmaa

Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajaskond tutvub Erasmus+ KA2 projekti raames sel õppeaastal lähemalt liitreaalsuse olemusega.

3. novembril andis Tallinna Tehnikaülikooli Innovatsioonikeskus Mektory XR keskuse juhataja Andres Ääremaa ülevaate liitreaalsuse ajaloost, selgitas virtuaal-, liit- ja segareaalsuse erinevusi ning tõi näiteid nende kasutamisest igapäevaelus, näiteks veel valmimata elu- ja tööruumide visualiseerimine, et valida sinna sobivaid värve, mööblit, töövahendeid jm.

Erilist tähelepanu pöörati hariduslikele virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse rakendustele. Õpetajad said vastavate prillide abil  viibida erinevates liitreaalsuse maailmades, näiteks liikuda virtuaalses südames või mistahes muudes organites, uurida kosmost,  tantsida ööklubis ja paigutada mööblit tööruumidesse.

Plaanis on õppida liitreaalsuse võimalusi täpsemalt Mektory keskuses Tallinnas uuel aastal, et tuua õppetundidesse kaasaegseid innovaatilisi võimalusi.

Teadushuvilised noored tiirlesid Rakett69 pardal

Lisatud: 28. oktoober 2021 | Autor: Kätlin Neimann

Oktoobris toimus Räpina Ühisgümnaasiumis kaks nooremale ja kaks vanemale vanuseastmele mõeldud Rakett69 õpihuvilaagrit. Ühte õpihuvilaagrisse oli võimalik registreeruda kuni 16 õpilasel.

14., 20. ja 22. oktoobril lendasid Raketiga orbiidil 32 teadushuvilist 10.–12. klassi noort. Koolivaheajal 25.–27. oktoobril astusid pardale 30 nutikat õpilast 4.–6. klassist.

Laager on üles ehitatud „Rakett69“ saate tegemise põhimõttel: esimene, teine ja kolmas „võttepäev“. Igal laagripäeval tuli õpilastel lahendada kaks põnevat ülesannet kolmes meeskonnas ning viimaseks ülesandeks päeva lõpus oli duell kahe võistkonna vahel.

Vanema vanusegrupi laagris pidid võistlejad nuputama salakirja, lennutama isevalmistatud rakette, määrama erinevate ainete tihedust, meisterdama patareisid, võidusõiduautosid, ragulkasid ning lahendama teisi põnevaid ülesandeid. Noorema vanuserühma laagris tuli õpilastel ehitada torne, sildu, heitemasinaid, periskoope, isetöötavaid vilesid, planeerida linna, mõõta kujundite suurusi ja määrata kommide koguseid.

Lisaks ülesannete lahendamisele toimus laagris palju lõbusaid sotsiaalseid tegevusi: viktoriine, seltskonnamänge, fotojahte ja tantsimist, mis noorema vanuseastme laagris kestsid veel mitmeid tunde pärast ülesannete lahendamist.

„Rakett69“ on ühelt poolt võistlus, kuid teisalt osalejatele ülimalt vahva ja õpetlik teadmiste ning oskustega eksperimenteerimine: avastada, katsetada, teha vigu ning nendest siis õppida, uuesti ehitada ja lahendada, olla leidlik ja loov.

Õpilased nägid ja kogesid, et varem õpitud teadmisi rakendades on võimalik elulisi ülesandeid praktiliselt ja loovalt lahendada. Õpilased olid julged ja leidlikud, said tunda nii võidujoovastust kui ka oskasid kaotada ning tõdesid siiski, et koostöös peitub edu!

Laagri peakorraldajaks on AHHAA Teaduskeskus ja Rakett69 Teadusstuudiod, kelle poolt oli koostatud ja saadetud juhendmaterjalid ning kõik vajalikud vahendid võistlusülesannete lahendamiseks.

Kokku peaks selle aasta jooksul Rakett 69 õpihuvilaagrites üle Eesti osalema umbes 10 000 teadushuvilist noort.

Noori saatsid ja juhendasid pardal õpetaja Kristi Talvik ja Kätlin Neimann. Vaata pilte ja videod.

Räpina ÜG õpetajad Erasmus+ projektipartnerite kohtumisel Istanbulis.

Lisatud: 27. september 2021 | Autor: Irmen Nagelmaa

Alates 2020. a septembrikuust osaleb Räpina Ühisgümnaasium Euroopa koolide koostööprojektis „Liitreaalsus-3D“ (ingl. keeles „Augmented Reality-3D“)

20.–24. septembrini viibisid Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad Kätlin Neimann, Toni Tamm ja projekti koordinaator Irmen Nagelmaa projektipartnerite kohtumisel Türgis, Istanbulis.

Kohtumisel osales viis kooli.

Projekti juhib Türgi kutsekool – EYUP IMKB MESLEKI VETEKNIK ANADOLU LISESI. Itaaliat esindas samuti kutsekool ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE BERNALDA FERRANDINA. Teised projektipartnerid olid üldhariduskoolid: gümnaasium Makedoonia Vabariigist Second Gymnasium “7 Marsi, Leedust Siauliu r. Meskuiciu gimnazija ja Eestist Räpina Ühisgümnaasium.

Korraldajatel oli ette valmistutatud mitmekülgne tegevuskava, mis sisaldas liitreaalsust tutvustavaid töötubasid, kohtumisi ja vestlusi nii kutsekoolis kui ülikoolis (Nisantasi University).

Koos arutati läbi virtuaalreaalsuse ja liitreaalsuse erinevused ning kasutusvõimalused õppetöös, tutvuti võimalike rakendustega.

Pärastlõunati tutvusid õpetajad Istanbuli vaatamisväärsustega, mille hulka kuulusid Hagia Sophia – Püha Tarkuse Kirik, Topkapi palee, mis oli 1465–1853 aastatel Ottomani sultanite ametlik residents, Dolmabahce palee – viimase kuue sultani residents. Meeliköitev oli ühine laevareis Bosporuse väinal, kust avanes suurepärane vaade Istanbuli linna panoraamidele kogu tema hiilguses ja võimsuses. Suurlinna rahvaarvuks loetakse hetkel 20 miljonit inimest, aga tegelikult olevat see veelgi suurem umbes viie miljoni elaniku võrra.

Koostöökohtumisel leppisid projektijuhid kokku iga kooli panuse projekti eesmärkide saavutamiseks ning järgnevate kohtumiste kuupäevad kõigis osalevates koolides. Räpina Ühisgümnaasium on võõrustaja rollis 2022. aasta mais.

Lisainfo liitreaalsuse olemuse kohta:

Liitreaalsus on kombinatsioon reaalsest ja virtuaalsest keskkonnast. See võimaldab pakkuda õpilastele reaalse eluga sarnaseid olukordi koolitunnis, kasutades selleks uusimaid tehnoloogilisi võimalusi.

Projekti kaudu tahetakse õppida rakendama liit- ja virtuaalreaalsuse vahendeid õpetamisel ja õppimisel. Näitena võib tuua 3D prille, 3D printerit, erinevaid nutikaid internetirakendusi.

„Liitreaalsuse“ projekti logode võistlus

Lisatud: 7. detsember 2020 | Autor: Irmen Nagelmaa

Alates septembrikuust osaleb Räpina Ühisgümnaasium  Euroopa koolide koostööprojektis „Liitreaalsus“ (ingl. keeles „Augmented Reality“)

Projekt näeb ette logode võistlust, kus osalevate riikide välja pakutud logode vahel valitakse üks, mis esindab projekti.

Räpina Ühisgümnaasiumi 10. klassi õpilased õppisid kunstitunnis Thea Ilusmetsa eestvedamisel, kuidas koostada logosid, kasutades veebipõhist Canva keskkonda .

Õpilaste töödena valmis 18 erinevat logo, millest žürii (I. Nagelmaa, K. Neimann, T. Ilusmets) valis välja ühe töö.  Võitjaks osutus Hans Naruski logo, mis sobis hästi oma kompaktsuse ja vajalikku infot sisaldava kujunduse poolest.

Hansu tehtud logo:

Valminud on ka teiste projektis osalevate riikide logod:

Itaalia:

Leedu:

Makedoonia:

Türgi:

Detsembrikuu jooksul valivad osalevate koolide õpilased sobivaima logo projekti esindamiseks.

Rohkem kui koolitus

Lisatud: 14. jaanuar 2020 | Autor: Irmen Nagelmaa

SA Archimedese konkursi tulemusena valmis õpetajate õpirännete kogemustest pajatav e-raamat  „Õpiränne Euroopasse ja tagasi“ . Räpina Ühisgümnaasiumi õpetaja Aira Meitus, kes osales 2017. a õpirände koolitusel “Teaching in a 21st Century School” Portugalis, räägib oma kogemusest artiklis “Riskijulgus murdis rutiini” lk 93. Inspireerivaid lood e-raamatust ja PDF-formaadis raamat.

Õpime Euroopas, rakendame Räpinas. Teadvustame Peipsi piirkonna elukeskkonna väärtuslikkust

Lisatud: 15. november 2019 | Autor: Irmen Nagelmaa

 
Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad on käesoleva õppeaasta jooksul osalenud kahes rahvusvahelises projektis ( Erasmus+ ja Peipsi koostööprojekt), mille raames on töötatud välja õppematerjale ja omandatud uusi teadmisi.
13. novembril toimus õpetajate õpikohtumine
 
Õpime Euroopas, rakendame Räpinas. Teadvustame Peipsi piirkonna elukeskkonna väärtuslikkust.
 
CuNaHe: Improved network of formal and informal education institutes to support Cultural and Natural Heritage of the Lake Peipsi/Chudskoe-Pskovskoe region
 
kus Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad tutvustasid ja jagasid õppematerjale eesmärgiga kasutada neid igapäevases õppetöös.
 
Kohtumine toimus viies töötoas:

*Õpilasi aktiviseerivad meetodid õuesõppes. Peipsi piirkonda väärtustavad õppeülesanded bioloogias. Õpetaja Karin Tuul

*(Võõr)keeleõppe kaasaegsed meetodid. Õpetajad Rita Kahu, Aira Meitus, Irmen Nagelmaa

*Projektipõhise õppe meetodid ja tööriistad matemaatikas jm Õpetaja Kätlin Neimann

*Peipsi piirkonda väärtustavad eesti folklooriga lõimitud õppematerjalid Õpetaja Maire Alver

*Peipsi piirkonda väärtustavad ajaloo ja oskusainetega lõimitud õppematerjalid
Õpetaja Tiiu Viljalo
 
Kutse õppeüritusele said ka ümberkaudsed põhikoolid.
 
Rõõm oli jagada Peipsi piikonda väärtustavaid lõimitud õppematerjale ning Euroopas õpitut lisaks kodukooli rahvale ka Viluste ja Mehikoorma kolleegidega.
 

Erasmus+ õpiränne Itaalias

Lisatud: 12. november 2019 | Autor: Kätlin Neimann

31. oktoobrist–4. novembrini osalesin Erasmus+ õpirändeprojektis „Project and Competence Based Learning: innovative and effective methods and tools“ Itaalias Roomas. Koolitust juhendas emotsionaalne meesõpetaja Alessandro koolitusfirmast Enjoy Italy.

Kursusel osalejad olid väga erinevatest Euroopa riikidest: Iirimaalt, Saksamaalt, Slovakkiast, Tšehhist, Rootsist, Bulgaariast, Kreekast, Soomest ja Eestist.

Esimesel päeval tegi iga osaleja ettekande oma koolist ning vaatlesime erinevaid tuntumaid õppeplatvorme.

Teisel päeval oli ICT töötuba, kus õppisime uusi huvitavaid arvutiprogramme ja kasutasime neid rühmatöös.

Kolmandal päeval oli probleemianalüüsi ning projekti kujundamise ja juhtimise töötuba, kus tõdesime, et probleemid hariduses on üle Euroopa üsna sarnased.Neljandal päeval oli kultuuriline jalutuskäik Rooma kesklinnas, mille käigus pidime tegema väga mitmekülgse rühmatöö.Viiendal päeval toimusid rühmatööde ettekanded ja külastasime Roomas kõrgelt hinnatud lütseumi Liceo Ginnasio Statale Dante Alighieri.

Vabal ajal külastasin Rooma maailmakuulsaid vaatamisväärsusi, maailma väikseimat linnriiki Vatikani ning nautisin sooja sügispäikest Tevere jõe ääres.

Erasmus+ õpiränne Maltal

Lisatud: 7. oktoober 2019 | Autor: Karin Tuul

10.–17. sept viibisin Erasmus+ õpirände raames Maltal. Kursuse “Time  to ACT-non formal education through  in  & outdoor  methods  to empower students active participation” viis läbi koolituskeskus New Horizons Malta. Meie õpetajaks oli temperamentne Marilena Rumeeniast. Õppisin koos kolleegidega Ungarist, Itaaliast, Hispaaniast, Rumeeniast ja Moldaaviast.

Eesmärgiks oli omandada uusi teadmisi õpilaste motiveerimiseks ja kaasamiseks õppetöösse. Koolitus oli jagatud mooduliteks, kus lühikesele teooriale järgnesid praktilised tegevused rühmades. Iga ülesande jaoks moodustati uued rühmad. Mängisime läbi erinevaid mänge, lavastasime situatsioone, laulsime eri keeltes, tantsisime rahvatantse, joonistasime plakateid jne.

Tutvustasime teistele osalejatele oma kodumaad ja kooli, tegime loterii kaasavõetud suveniiridega ning kostitasime kaasavõetud toitudega.

Meile korraldati Malta saarel ekskursioon ja nii oli mul võimalus külastada Hagar Qimi templeid, endist pealinna Mdinat, maalilist Marsaxlokki kaluriküla ja Popeye Village teemaparki.

Malta saarelt jääb alatiseks meelde päike, sinine vesi, maitsvad mereannid, sõbralikud ja naeratavad inimesed ning loomulikult see, et sain esimest korda üksi reisides ning inglise keeles suheldes nii hästi hakkama.