Rahvusvaheline matemaatikavõistlus KÄNGURU

Lisatud: 13. mai 2026 | Autor: Kristi Talvik

KÄNGURU on maailma populaarseim matemaatikavõistlus, mille eesmärgiks on mänguliste ülesannete kaudu populariseerida matemaatikat. Sel aastal toimus võistlus 31. korda. Eestist osales kokku 23 016 õpilast 392-st koolist. Võisteldi kuues vanuserühmas.

Meie kooli õpilaste parimad tulemused:

Pre–ekolier (1.–2. klass). Osavõtjaid 5411.

Rolf Kaur (1193. koht)

Maia Reinson (1871. koht)

Ekolier (3.– 4. klass). Osavõtjaid 5720.

Daniel Post (1612. koht)

Anelle Mens (1813. koht)

Benjamin (5.– 6. klass). Osavõtjaid 4451.

Pärtel Truija (118. koht)

Emma- Lisanna Višnakov (641. koht)

Polina Velykokon (969. koht)

Mirell Liivak (1024. koht)

Kristina Piirsalu (1134. koht)

Kärt-Eliise Sing (1189. koht)

Kadett (7.–8. klass). Osavõtjaid 3737.

Harri Talvik (368. koht)

Liina Avarmaa (774. koht)

Kaileen Koser (934. koht)

Marko Heering (979. koht)

Lucas Paalman (1088. koht)

Karl-Markkus Rebane (1217. koht)

Juunior (9.–10. klass). Osavõtjaid 2537.

Artur Aruste (470. koht)

David Apuhtin (737. koht)

Kevin Möller (795. koht)

Student (11.–12. klass). Osavõtjaid 1174.

Daniel Kolpakov (328. koht)

Meryl Talv (484. koht)

Palju õnne tublidele õpilastele ning kõikidele juhendajatele!

Korvpalli Swedbank Noorteliiga U14 meistritiitel

Lisatud: 12. mai 2026 | Autor: Annika Šturmov

Räpina Ühisgümnaasiumi 7.b klassi õpilane Marko Heering mängib alates 2025. aasta suvest Tartu Ülikool Fööniksid võistkonnas.

Laupäeval, 9. mail selgus Jõgeva Spordihoones tänavuse hooaja Eesti meister Swedbank Noorteliiga noormeeste U14 vanuseklassis, kui Tartu Ülikool Fööniksid alistasid finaalis 63:56 TalTech BS/RIM-i.

Tartu võistkonna resultatiivseim oli Artur Talts 15 punkti ja 9 lauapalliga. Jarek Metsa lisas 13 ning Marko Heering 10 punkti.

TalTechi poolelt viskasid Jasper Pikkpõld 22 ning Geron Arbet ja Frederic Kurg mõlemad 11 punkti.

Pildid: Diana Jesin-Gnibida 

Korvpallivõistlus „Minikorvpallitäht 2026”

Lisatud: 7. mai 2026 | Autor: Ants Järv

5. mail 2026 toimus Räpinas koolinoorte (1.–3. klass) korvpallivõistlus „Minikorvpallitäht 2026”.

Tüdrukute arvestuses osales kokku 12 tüdrukut erinevatest maakonna koolidest. Võitjaks tuli ülekaalukalt Räpina Ühisgümnaasiumi 3. klassi õpilane Berit Härmaste.

Poiste arvestuses osales kokku 20 poissi.  Võitjaks  tuli ülekaalukalt Stefan Pertsev Räpina Ühisgümnaasiumi 3. klassist.

Sellel võistlusel osales seitse Räpina Spordikooli poissi, kellest viis tulid medalikohtadele ning viis tüdrukut, kellest tulid  kolm medalikohtadele.

Räpina Ühisgümnaasium oli esindatud järgmiste õpilastega: Berit Härmaste, Hannali Kirjuškin, Getriin Kristoving, Liisa Avarmaa, Victoria Varik, Stefan Pertsev, Daniel Post, Andry Pikki, Kristofer Närep, Karl Kozer, Marten Kerge, Andris Meenbek, Jonathan Palusalu ja Samuel Pertsev.

Õpilasi juhendas kehalise kasvatuse õpetaja ja treener Ants Järv.

Õpetajad

Lisatud: 7. mai 2026 | Autor: Annika Šturmov

Räpina Ühisgümnaasium võtab järgmisest õppeaastast konkursi korras tööle

* ajalooõpetaja (0,6 ametikohta)
* tehnoloogiaõpetaja (0,7 ametikohta)
* loodusainete õpetaja (0,8 ametikohta)

Kandideerija peab vastama õpetaja kvalifikatsiooninõuetele.

Tööle asumise aeg august 2026.

Avaldus, CV ning haridust ja täiendõpet tõendavate dokumentide ärakirjad saata hiljemalt 31.05.2026 aadressil Räpina Ühisgümnaasium, Kooli 5, Räpina 64504 või elektroonselt aadressil kool@rapina.ee.

Info: kool@rapina.ee

Iseseisva õppimise päev

Lisatud: 7. mai 2026 | Autor: Egne Kindsigo

Meie koolis oli 30. aprillil iseseisva õppimise päev. Õpilased sel päeval kooli ei tulnud, vaid õppisid kodus, aga õpetajad õppisid koolimajas.

Gümnaasiumiõpetajad osalesid TI-hüppe õpiringis ning kõik teised õpetajad said õppida õpetajalt-õpetajale.

Päeva teises osas oli veebikohtumine ajuteadlane Jaan Aruga. Juttu oli tehisaru mõjust õppimisele ja õpetajate tööle. Kõlama jäi mõte, et tehisaru on tulnud, et jääda. Küsimus on nüüd selles, kuidas seda kasutada nii, et inimeste teadmised ja oskused selle toel kasvaksid. Just selle pärast on Eestis TI-hüppe programm ellu kutsutud, et aidata õpilastel õppida tehisaru abil, mitte lasta tehisarul enda eest tööd teha.

Egne Kindsigo

Airene Vaike Kumari

Erasmus+ õpiränne Küprosel

Lisatud: 7. mai 2026 | Autor: Maire Alver

25.–30.04.2026 osalesid Räpina Ühisgümnaasiumi õpetajad Marika Aruküla ja Maire Alver ning direktor Maie Oper Küprosel Limassolis õppeprogrammis „Museum education – Using museums as a resource in teaching and learning” („Muuseumiharidus – muuseumide kasutamine õpetamise ja õppimise ressursina”)

Õppimine ei piirdu ainult klassiruumiga. Muuseumid on olulised hariduskeskkonnad ja pakuvad märkimisväärset õppimispotentsiaali. Neis eksponeeritud kollektsioonid pakuvad õpilastele käegakatsutavat seost aja, kohtade, sündmuste või inimestega ning võimaldavad neil kogeda inimkonna ajaloo ja kultuuripärandi arengut. Muuseumides õppimine aitab õpilastel mõista esemete ajaloolist väärtust, austada mitmekesiseid kultuure ja mõista multikultuurilisust. Eksponaatide uurimine annab õpilastele võimaluse aktiivselt osaleda teadmiste omandamise protsessis ning väljendada mõtteid ja emotsioone. Muuseumide tõhus kasutamine viib mitmetahulise õppimiseni, kriitilise mõtlemise oskuste arendamiseni ja 21. sajandi elukestva õppe oskuste omandamiseni.

6-päevane kursus andis osalejatele teoreetilise tausta muuseumihariduse kohta ning praktilisi juhiseid tegevuste integreerimiseks ja programmide rakendamiseks õppekava ja koolielu eri valdkondades. Arutelud ja rühmatööd rikastasid ideede jagamist ja praktikate vahetamist osalejate vahel.

Külastati Kourioni arheoloogilist leiukohta, Limassoli vanalinna, Limassoli keskaegset lossi, Jaanileivaveski muuseumi ja Limassoli Arheoloogiamuuseumi ning Teatrimuuseumi. Kursuse lõputööks koostasid rühmad eelnevalt kogutud materjali põhjal esitluse, mis  sisaldas õpilastele suunatud ülesandeid. Vaata pilte.

GLOBE kevadkool

Lisatud: 6. mai 2026 | Autor: Kristi Talvik

10.–11. aprillil toimus Põlva Koolis GLOBE kevadkool, millest võtsid osa meie kooli 7.–9. klassi õpilased.

Kevadkool algas avakõnedega. Esimeseks ühistegevuseks oli Action Boundi mängu abil avastada Põlvat uuel ja kaasahaaraval viisil. Osalejad said teada, et Põlvast on pärit sellised suurkujud nagu Johannes Käis, Jakob Hurt ja Karl Kikas. Kinnistus teadmine Põlvast kui lõõtsapealinnast, kus hinnatakse ka käsipalli ja jalgpalli. Seejärel suunduti paisjärve äärde, välitööde käigus tutvuti hüdroloogia uuringutega ning viidi läbi praktilisi mõõtmisi. Õppetegevused jätkusid kooli laboris, kus analüüsiti „saastunud” vee proovi. Esimene päev lõppes erinevate ühismängudega.

Teise päeva hommik algas pannkookide küpsetamise ja söömisega. Seejärel sõideti ühiselt Kiidjärve Looduskeskusesse, kus õpilased said tutvuda looduskeskuses olevate eksponaatidega. Edasi suunduti Taevaskotta. Retkejuhi eestvedamisel läbisid õpilased väga huvitava RMK õppeprogrammi “See lummav sipelgariik”, mille käigus saadi teada, kuidas sipelgad elavad ja toimetavad. Kevadkool lõppes õhtusöögiga Põlva kohvikus, kus õpilased said muljeid jagada ja kogemusi kokku võtta. Vaata pilte.

Sündmus pakkus osalejatele rohkelt avastamisrõõmu, praktilist õppimist ning toredaid ühiseid hetki.

Kevadkoolist võtsid osa Ethln Palu, Kaileen Koser, Lucas Paalman, Harri Talvik, Hanna-Mariin Hüdsi, Eliise Lember, Marleen Punnisk ja Oskar Laar.

Rahvusvaheline tantsupäev

Lisatud: 5. mai 2026 | Autor: Külliki Arjokesse

Sel aastal tantsis rahvusvahelisel tantsupäeval kogu Eestimaa rahvatantsijate pere Virumaalt pärit seltskonnatantsu “Vengerka”.

Räpina Ühisgümnaasiumi tantsupere kutsus Räpina keskväljakule kõiki koos tantsima. Meie tantsusõõriga ühinesid lasteaia Vikerkaar rühmade lapsed ja õpetajad.

Musitseerisid Joel Varik, Helen ja Mats Truija.

Täname kõiki kaasatantsijaid! Kohtumiseni 29. aprillil aastal 2027!

Fotod Irmen Nagelmaa, Reimo Ehte ja Liisbeth Andra Jakovleva

Projekt “Tarbi toitu targalt”

Lisatud: 5. mai 2026 | Autor: Annika Šturmov

P. Dussmann Eesti OÜ korraldas 1.–3. klassi õpilastele ajavahemikul 20.–24. aprill 2026 projekti “Tarbi toitu targalt”.

1.–3. klassi õpilastele suunatud projekti eesmärgid olid:

* julgustada iseteenindusliinist proovima erinevaid maitseid;
* tõstma taldrikule piisava koguse toitu;
* austama toitu;
* tegema koostööd oma klassikaaslaste ja klassijuhatajaga;
* tekitama vähem bioprügi;
* hindama söögisaali töötajaid ja kokkasid;
* proovima ja katsetama toitu, mida taldrikule tõstad;
* mõistma, et puhtus algab meist endist.

Miks just 1.–3. klass?

Nad on sihtrühm, keda saab varakult õpetada ja suunata teadlikult toiduvalikud tegema. Julgus ise endale toitu tõsta ja maitsta on väga tähtis. Tänu sellele on tulevikus meie sööklas vähem bioprügi, söökla on puhtam ning õhkkond sõbralikum.

Võitjaklass kuulutati välja söögisaalis Dussmanni töötaja poolt kolmapäeval, 29. aprillil. Võitjaks osutus 1.b klass, kes tekitas õpilase kohta kõige vähem bioprügi. Parima klassi auhinnaks on kooskokkamine Põder Põrriga kooli kodundusklassis.

Aitäh kõikidele osalejatele ja palju õnne võitjatele!

Eesti Noorsooteatri külastus

Lisatud: 5. mai 2026 | Autor: Annika Šturmov

29. aprillil käisid 7.–8. klassi õpilased Tallinnas Eesti Noorsooteatris vaatamas noortelavastust „Miks me varastasime auto”. Lavastus „Miks me varastasime auto” põhineb saksa kirjaniku Wolfgang Herrndorfi tempokal ja rohkete pööretega noorteromaanil. Peategelane Maik on üksildane ja ebakindel noormees, kelle vanemad teda eriti ei märka. Koolis tutvub ta kummalise ja mässumeelse klassikaaslase Tschickiga. Suvevaheaja alguses varastab Tschick auto ning kutsub Maiki kaasa reisile mööda Saksamaad, ilma kindla sihtkohata. Teekonna jooksul kogevad poisid vabadust, satuvad erinevatesse olukordadesse ja kohtuvad omapäraste inimestega. Samal ajal kasvavad nad sisemiselt, õpivad sõpruse, julguse ja iseenda tundmaõppimise kohta. Loo keskmes on noorukite eneseleidmine, sõprus ja vajadus kuhugi kuuluda.

Noortele ja ka õpetajatele meeldis etendus väga.

Teatrikülastus sai teoks tänu Kultuuriranitsa toetusele ning projektile “Aitan lapsi teatrisse”.

Täname õpetaja Kristi Talvikut, kelle algatusel rahastust saanud projektid võimaldasid õpilastel tasuta teatris käia!